<h1><b>这张图是今天个训，迁移文化课的内容。</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>大家注意看用红笔圈起来的两个6的组合式。<br></b></h1><h1><b>孩子写第一个组合式的时候，刚画出相交的两条线，我就想说她画的太长了，没地儿写数字了。斗争了一下，还是忍住了。结果她自己发现了，不好意思的冲我笑了笑。再写第二个组合式的时候马上做出调整！</b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>感悟：人就是在不断犯错中长记性，长智慧的。我们已经忘记自己小时候学这些内容时犯过的低级错误，所以见不得孩子犯错，总想第一时间纠正，结果孩子的学习过程被打断，被缩减，他没有充分的时间发现问题，想办法解决问题，自我纠正错误，改正后再犯，犯了再改，直到最终学会。</b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b>见到孩子问题就提醒就纠正的家长，你会发现孩子总记不住我们多次的提醒，甚至有的孩子对抗，拒绝家长的建议，听到就烦、哭闹。更不用提自己发现问题、解决问题了。</b></h1><h1><br><b><font color="#b04fbb">所以必须正确理解孩子犯错的现象，给他独立学习的过程而不随意干涉，这才是真正的尊重孩子！</font></b></h1><h1><b><br></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb">尊重孩子，就是尊重他们生理、心理发展的规律！</font></b><br></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1><h1></h1><h1><b><br></b></h1>