【师德标兵风采】做最美的幼儿教师―― 遵化市第二幼儿园 刘 丽

豆粒儿

刘老师

孩子

幼儿

幼儿园

幼教

教师

教育

幼儿教师

自己

最美

　　刘丽，遵化市第二幼儿园教师，从事幼教工作7年，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待自己的本职工作；以师德规范自己的教育教学行为；以爱心、耐心、细心为自己的行为准则；做一名深受家长、幼儿喜爱的幼儿园教师。

最美师心，走进童心

“热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结教师”这些不是口号，而是在日常工作中最宝贵的教育宝典，只有真诚相待、用心工作，才有收获；唯有爱孩子，才是走进童心的通行证；端正思想，找准定位，才能做好本职工作。

　　几回回九月，笑脸迎接满是情绪的小不点，张开双臂，任由拍打哭闹，哪怕弄脏老师的衣服与头发，依然不厌其烦地边讲道理边用玩具引诱，直到有分离焦虑症的幼儿不再发脾气，与老师建立安全感，逐渐适应幼儿园生活。

　　多少次静待花开，给每一个生命鼓励的眼神、充足的时间，尊重幼儿年龄特点和学习规律。理解发展中的个别差异不放弃、不对比，支持引导其从原有水平向更好水平发展，按自身的速度与方式到达可以够得着的阶梯。

　　难忘怀三年时光转瞬即逝的时刻，在毕业歌与祝福声响起时，师幼皆泪流满面，记不清多少爱在心间涌荡，说不明多少情在记忆里封存。

最美师行，关爱成长

　　【一】注重学习，牵手家园，积极组织活动。

教师不是一个职务，而是一个职业，当刘老师把突然犯病的孩子第一时间送往医院抢救时、当她多次理解地延时等着家长来园接孩子时、当她上传给家长群一张张孩子开心的学习与生活掠影时，刘老师深切地感觉到与家长缩短了距离，那是一份信任，更是一种肯定。

　　【二】以身为范，做好自己，教育教学认真。

工作中，刘老师努力为孩子们创设一个充满爱的‘池塘’。当孩子有困难时，随时给予帮助，对特殊的孩子，更是给予格外的爱护，帮助每一位孩子树立自信心，培养幼儿良好的生活和学习习惯，这对于他们来说，是终身受益的。有一个叫李浩宇的小朋友，较内向，不太敢发表自己的意见和想法。可是，平时的他特别喜欢听故事，刘老师在一日活动中注意观察他的活动，蹲下来倾听他的心声，认真地记录下他每次讲述的故事，对于那些比较完整而有趣的故事，给他提供在集体面前表达的机会。最初，先请他介绍故事的名称、主要角色和情节。当他讲述完赢得小朋友鼓励的掌声后，慢慢的，再鼓励他为大家讲出故事的对话和情节，就这样在重复讲述的过程中、在刘老师的积极肯定与适时鼓励中，李浩宇获得了成功的体验，为其自信心的形成奠定了坚实的基础。现在的他经常会和小朋友、老师说自己的新发现，敢于表达自己的想法，自己也变得开朗了许多。

　　让孩子在幼儿园健康快乐的成长，这是作为一线教师应有的职责，每学期初，刘老师都要从孩子兴趣入手，精心地为幼儿创设充满童趣、情趣充满交流和互动气息的、丰富的物质环境。将室内外环境布置成各个区域，对于活动区的材料，都是废物利用，细心制作，保证了区域材料的可操作性、实用性、趣味性。

最美师魂，成就教育

励志幼教，实现梦想，在积极行动中有收获。刘老师常利用课余时间上网查阅资料，关注学前教育网站，学习最先进的教育理念，并转化为自己的东西运用到教学中，积极撰写反思、案例，注重投稿宣传，不断提高自己的业务能力。

　　近几年，刘老师有多篇论文和案例在省级期刊发表、获奖，开设多节公开课、利用废旧物品制作的玩教具多次获得市级奖项。辅导的多名幼儿在省级英语比赛中获二、三等奖；连续几年被评为教育教学先进工作者；在2015年还被评为遵化市优秀教师；2016年在河北省中小学、幼儿园教师‘顶岗置换’培训中获河北省优秀学员。

　　刘老师对她所钟爱的幼教事业一往情深，她说那是托起太阳的事业。有人说，幼儿教师，要有更多的爱心、耐心、细心！也有人说幼儿教师要重师德、重言行！还有人说，幼儿老师担负着不让孩子输在起跑线上的责任！刘老师说，身为平凡的师者，一个童年的守望者，尽心尽责、全力以赴，因一句‘懂你――孩子！’收获着自己的为师之道、治学之道，从而为孩子的健康成长和个人的专业发展插上实现教育理想的翅膀！