<h3> 时间，犹如白驹过隙。一眨眼，一年，还是一瞬间？孩子们总在一个不经意间就长大了！这不免让我们有些遗憾还没亲够你、爱够你、宠够你、背够你……</h3> <h3>今天！邀请爸爸妈妈走进班级，参与我们的活动。真切感受游戏化的课程参与我们的成长！</h3> <h3>可爱的他们在签到！！！哈哈，好想知道爸爸妈妈上学的时候乖不乖啊……</h3> <h3>活动正式开始之前，我们要走"蒙氏线"！爸爸妈妈你们知道吗？蒙氏线很有讲究的呢，这是另一种告诉我们活动快要开始的方式哦。伴随着轻音乐我们的身心渐渐放松、注意力也高度集中，在老师的引导下今天的"工作"马上开始。</h3> <h3>在游戏中我们将开始今天的汇报工作……</h3> <h3>蒙氏数学是以儿童为中心的一门课程，反对以成人的教学观点进行灌输式教学，它更多的是一起探讨、发现从而掌握本领。</h3> <h3>"老师、老师，快选我、快选我" 好着急啊！看我的小手举的有多高</h3> <h3>反对填鸭式教学，打破常规教育。</h3> <h3>把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。</h3> <h3>教师扮演协助者的角色，帮助宝贝们获得知识。再也不是你说我听……</h3> <h3>丰富的教材与教具为宝贝们提供了更好的操作条件。孩子通过"工作"，从自我重复操作练习中，学习本领。</h3> <h3>在游戏中学习本领这简直就是"完美"啊！！！</h3> <h3>我们主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让小宝贝们自发性地主动学习。</h3> <h3>蒙氏数学就是这么有魔力！！你们知道为什么吗？</h3><h3>悄悄地告诉你因为有很多很多和内容对应的手指游戏哦。不仅能够丰富我的知识储备量还有游戏，你说是不是你爱我爱大家爱呢！</h3> <h3>在实物教具操作中总结经验，积累知识。</h3> <h3>我有一个小家：家里有爸爸、妈妈还有我！</h3><h3>我还有一个大家：这个大家有园长麻麻、我最可爱的老师、我的好朋友、我亲爱的叔叔阿姨！</h3><h3>今天就像过节一样，大家一起游戏、一起见证我们的成长。</h3> <h3>今天的汇报即将就要结束咯！哈哈，小朋友们玩的开心，大朋友们听的开心。期待更好的我们……</h3><h3>少年们，一起加油吧！！！</h3>