诗海拾贝

枉凝眉

　　中华历史悠久，文化经典灿若星河。

《诗词大会》感染熏陶着每一个热爱传统文化的中华儿女，

于是，“读唐诗宋词，扬经典文化”这样的初衷悄然而生。

步入文化经典的圣殿，

需要兴致的引领，

需要方方面面地推波助澜， 

集思广益，反复斟酌，

最后达成共识——以活动来推动，

就这样，我们周密地策划着实验小学的古诗词积累大赛。

很快，

这样的想法就成了可操作性的实施方案，

白纸黑字上凝聚的是美丽的初衷。

那些凝炼的句子成为了每日黑板上跃动的音符——

同样也以这样的方式栖居在了孩子们的积累本上——

也有这样携带方便、印刷整齐的小册子——

诗词积累之路上，

我们遇见了很多有心的家长，

他们想方设法地领着孩子了解诗句背后动人的故事，感受诗句中的诗情画意，

将孩子们的诗词积累推向了另一个高度。

整个活动从“拂堤杨柳醉春烟”的二月天开始启动，

或每日一诗，

或日日读，反复诵，

早读课驻足静闻，

好多班级诗香馥郁，

那富有节奏感，韵律美的诗句从教室里飘荡出来，

领读，引读，带读，齐读，自主读，

还有利用课前两分钟的诵读，

组织教学时信手拈来的诗词接龙，

诵诗已成为很多班级每日不可或缺的学习内容。

于是，初赛就以这样简单的方式，

全面的参与。

给初赛的评委们来张特写——

他们的到来总能给驻足的班级掀起一阵阵涟漪。

孩子们因紧张而分外聚精会神;

有没被“中奖”的小侥幸，

也有对答如流时的小庆幸，

更有对小伙伴热切的小期待;

有会心的笑容，

有热烈的掌声，

那是对同伴不约而同地最真挚的肯定;

欢呼，难以抑制的喜悦！

也掩面而泣——遗憾，难过

腹有诗书气自华——如这般的从容自若，落落大方

枝间时见子初成的五月底，

我们拉开了诗词积累复赛的帷幕。

精彩随处可见，

这是热心的伙伴们为班级选手设计的别具一格的序号牌——

非凡的创造力，张张都匠心独运！

序号牌，孩子们创造能力的挑战，

这些班级宣传海报，

更是孩子们才华的大比拼。

这张，

一定想不到是出自于二年级小朋友之手吧？

咱们的语文老师们也没闲着——

比赛的前奏就已精彩纷呈了，

比赛的现场更可堪称《中华诗词大会》的分赛场，

或许身临其境的感觉，

更让每个教师和孩子激情飞扬——

工作人员也忘乎所以，乐在其中！

风景这边独美——咱班的大可爱和小可爱

他们是当之无愧的诗词小状元和诗词小达人，

超强的记忆力，

超能的诗词感悟力！

实小的诗词大赛已落下帷幕，

但孩子们依然行走在诗词积累的路上。

诗中有恬淡美好，

诗中亦有清苦忧伤，

诗中有壮志豪情，

诗中亦有睿语哲思，

一路采撷，

一路芬芳，

祝福——生活中有诗也有远方。