江夏教师喜相聚 桂子山上飘墨香

辉映

2017年武汉市江夏区中小学教师书法临帖提高培训高级研修班于6月15日在美丽的桂子山下――华中师范大学美术学院隆重地开班啦！

出席这次研修班开班典礼的领导有：江夏区教育局培训科科长王衡岳，区继教中心主任熊本钱、书记张吉群，区培训中心主任胡萍，华大教师教育发展研究院院长李兵特地致欢迎词。

开班典礼上，教师学员代表――江夏区实验小学的冯春红老师做了诚挚而虚心的发言。

这就是今天给我们讲课的老师――王余，华中师范大学美术学院美术系主任，中国画工作室主任，中国美术家协会会员，湖北省书法家协会会员。开班典礼完成以后，47名学员与组委会领导合影留念。

开班典礼结束后，大家合影留念

　　王余教授从五个方面给我们讲授书法：中国书法发展演变，书法表现幅式，执笔和运笔，毛笔种类及其选择方法，以及当代主要书法作品赏析。 他提纲契领地带领我们回顾了中国书法发展的8个演变过程：即甲骨文、金文、石鼓文、小篆、隶书、草书、楷书和行书。

6月15日上午，学员们认真听王余教授进行书法基础的专题讲座，在书法基础专题讲座课上，老师们聚精会神地听讲，做笔记，你瞧，这位老师听得多带劲啊！

课上全景

接着，王余教授向我们展示了书法的表现幅式，大家高兴地欣赏，还不时拿出手机拍下了来。

如饥似渴的学员们纷纷拿起手机，拍下中意的知识要点

不能干讲啊！这不，下午，王余教授开始挥毫了！

王余教授指导楷书笔划的书写要领

太精彩了！你瞧！大家聚精会神地聚集在一起，观看王余主任现场挥毫，讲解书法临帖要领，大家眼睛都不敢眨一下，生怕错过了观看王余教授书写的过程

王余教授讲解刚才书写的一副作品的体会和原则

大家继续观看王教授示范。

不在现场，你一定不知道，他们为何笑得这么开心！

好看吧？我只恨自己没有挤过去看得更加清楚！

学员帮忙提拉宣纸，方便王余教授现场书写

你瞧！这位老师看得够馋了！为了看清主任书写的细节，这姿势，这模样，嗨，一个字，美！

王余教授指导楷书笔划的书写要领，展示王余教授现场的作品

王余教授现场的书法作品展示

第二天，我们有幸聆听了书法博士黄峰的精辟讲解。

黄博士主要从四个方面，以颜真卿的《颜勤礼碑》做参考，绘声绘色地讲解了书法练习的四个层次和境界，那就是结构、笔法、空间和线条，期中线条这一点是书法已经练习到一定境界才追求的层面，也是书法的最高境界。

黄博士真不愧是书法博士，她把她对对书法的领悟分享给了我们，这样避免我们多走弯路，她还激动地引用了她的导师沙孟海老先生的话勉励我们：临字得其精神，摹字得其结构。她的导师如今已经是中国书法界泰斗级的人物了，可是老先生居然还在摹字，沙老总结了三点， 1、要多摹字 2、临成品，临摹名人临过的作品 3、多创作，提倡边临边创作

关于笔法，黄峰博士从10个方面结合名家的书法作品讲述了运笔、行笔和收笔的技巧，对于每一点，她都先讲特点，接着讲练习时的忌讳，紧接着给出克服的办法，这样层层递进，有条有理，大家听得津津有味，折服于她在书法上的造诣。她说，隶书无折笔，但是楷书重在转折，不太好写，因此她提出来一个让学法爱好者都兴奋不已的书法速成的方法，那就是从练习篆书开始学书法。 在谈到第10点――笔势相连 笔断意连时，她说到，颜碑有“篆籀之气”，“大小二篆深八分”，好一个“篆籀之气”！

题外话： 沙孟海，1900――1992，20世纪书坛泰斗，学问渊博，识见高明，于语言、文学、文史、考古、书法、篆刻等均深有研究，无论篆隶楷草，在书法史上均占有重要地位，尤其以行草书最佳，所作榜书大字，雄深刚健，气势磅礴，堪称旷世罕见，即使沙老在耄耋之年仍然治学严谨……门下众多弟子，吕国章、朱关田、祝遂良、陈振濂等都没少在他的严谨中深受其教。

黄峰博士现场作品展示

习字场景

下课后，仍然不忘拿起有关书法的书细细琢磨

练习得好专注啊！

今年6中下旬，我有幸参加了由江夏区继教中心组织的书法临帖提高班培训，心情非常激动。说实话，这样的培训机会难得，我也是几经周折才争取到这个机会的，因为一个学校只分得一个名额。我是第二次参加在武汉市举办的教师书法培训了，记得上次培训，让我初步认识了书法，当时信誓旦旦，打算回去后好好练练，也把书法在学生中传播，可是，后来因故，书法练习断断续续的，说来很惭愧的，可是这一次的培训让我促动了，为什么呢？因为黄峰！这位七十年代早起出生的女性居然已经是书法博士了！这次黄峰博士亲自给我们讲了2天的课，高兴的是，我们还亲身目睹黄博士现场挥毫，并就我们平时在书法练习中的疑惑向她咨询，我还纠正了以往一直拿笔姿势的一个误区，她平易近人，和蔼可亲，而最让大家折服的是她在书法上的造诣，她对书法的领悟，第一天听完她的课后，大家都激动的久久不愿下课，渴望她多讲一些。中国书法，中国的国粹，世界的瑰宝，我相信对它感兴趣的人不计其数，想练习的人也很多很多，坚持练习的人也不少，但是收获却不够明显，最后都不了了之，因为好像看不到进步，或者进步不大，今天，这一次，我要高兴地告诉大家，我找到原因了！黄博士以她自己的切身体会，告诉我们，没有书法基础的人喜欢书法想练习书法，想速成，可以从练习篆书开始！

这次学习，有力的利用了网络，可是大量的图片需要人拍出来，并且需要一点技术，土地堂中学的韩周老师帮了很多忙，他对摄影非诚感兴趣，并且技术高超这4天的培训，到处都是韩老师的身影豫剧，在此，真诚的道一声：韩老师，你辛苦了！

紧张而有序的四天很快就要过去了，地4天下午，我们在开班典礼的地方进行阶段的小结和小组展示，这是五个组的颇有气质的发言代表

小结的精彩瞬间，大家感动，开心，激动。主持人及代表们风趣幽默的发言，惹得小结会上笑声不断。

观众席上，每个人都聚精会神地观看着，思考着

各个小组成员名片介绍：组别，名字，心得，作品展示

这次学习，虽然只有4天，但是我们不仅收获了满满的书法理论和技巧，四天的相处，我们也收获了浓浓的学员情，学习之余，大家挤出时间，纷纷在美丽的桂子山下合影留念。

　　美哉我桂子山的一草一木，一石一桌，壮哉我中国书法的一笔一墨，一纸一砚！ 经过这次培训，我打算回去后从练习篆书开始，并且还要在学生中传播书法的种子，让中国书法在孩子们中继续传承，让中国的民族文化在中国甚至世界发扬光大！最后，我想深深的感谢发起这次培训的江夏区的有关领导，感谢为了这次培训而默默做了很多准备的工作人员！感谢给我们讲课的华中师范大学美术系主任王余教授！更加感谢华中师范大学美术学院书法博士黄峰博士！衷心希望书法的种子在江夏区的各中小学遍地开花！

后期每周要上传上交一篇书法作品，要坚持哦！一直到11月再次相聚。

第一次作业完成于2017年6月21日晚上21点。书写的是邓石如的《篆书庐山草堂记》

放在桌上拍的效果与刚才在地上拍的不一样，有色差。