<h1><font color="#010101"> 2017年6月14日上午，何丽小学数学工作坊以提升乡村教师的素质为根本，以提高乡村的教育质量为中心，以乡村教师专业发展的实际需求为导向，以重点解决乡村教师教学实践中存在的突出问题为目的。我们何丽小学数学工作坊的成员迎着朝阳开始了送教下乡的征程。</font></h1> <h1>送训团队：何丽小学数学工作坊<br></h1><h1>送训地点：西秀中心小学<br>坊主领衔专家：何丽<br>坊专家：吴翠云 杨妍茹<br>活动内容：<br>1.两节展示课，观察诊断<br>2.评课、议课<br>3.微讲座《如何理解算理》</h1><h1></h1><h1>参训人员：西秀镇全体数学老师</h1> <h1> 此行何丽小学数学工作坊专家团队与坊成员进入课堂听课。</h1> <h1> 活动在西秀小学吴运钰老师的有条不紊的主持下拉开序幕。</h1> <h1><font color="#b04fbb"> 环节一：两节展示课。</font></h1> <h1> 首先由西秀中心小的王明安老师向我们展示一节《分数加减法简便运算》展示课。</h1> <h1><font color="#010101"> 学生在王老师的引导下积极投入到学习中去，他们大胆举手发言，学习兴趣盎然。</font></h1> <h1> 专家们认真听课，进行课堂观察诊断，记录下诊断结果。</h1> <h1> 第二节是由博养小学的孔丁娇老师执教《小数乘整数》。甜美亲切的孔老师通过自我介绍与学生互动，引起学生的兴趣，拉近了师生之间的距离。</h1> <h1> 孩子们在孔老师的引导下积极思考，合作交流，大胆展示。</h1> <h1><font color="#b04fbb"> 环节二：评课、议课</font></h1> <h1> 在评课、议课环节中，大家踊跃发言，各抒己见，纷纷提出了提出自己的看法与建议。</h1> <h1> 坊专家吴翠云老师交流了她的看法，两位老师向我们展示了两节精彩的展示课。他们的教法各有千秋：西秀小学王明安老师这节课，教师重视口算训练，精心设计复习题，为新知识的学习做好铺垫。在新课教学中，王老师引导学生通过举例验证的方法使学生发现整数加法的运算定律对于分数同样适用。引导学生学会学习，并运用所学知识进行分数加法的简便计算。练习题的设计紧扣教学内容，通过练习检测，多数学生达到预期的教学效果。不足之处是教师激励性的评价语言较少，如果教师再创造性使用教材增加减法的性质的引导教学，课堂就更加丰满了。</h1> <h1> 博养小学的孔丁娇老师驾驭课堂的能力较强，注意对学生的鼓励与情感的培养。教师的语言引导非常到位，注重数学语言的严密性，并注重对孩子细节方面的培养。孔老师能挑战用四年级的学生讲授五年级的内容，并适时的放手，体现课堂的自主性，突显学生是学习的主体。孔老师整节课注重引导学生对算理的理解，并在理解算理的基础上引导学生掌握算法。美中不足是，课堂教学的时间掌控不够好，前松后紧，没有时间做巩固练习。</h1> <h1><font color="#b04fbb">环节三：微讲座《如何理解算理》</font></h1> <h1> 专家杨妍茹老师做《如何理解算理》的专业引领。杨老师主要从以下三方面阐述如何理解算理：<br> 一、提高学生运算的正确率。<br> 二、理解算理。<br> 1 .什么是算理？<br> 2.引导学生思考运算原理。<br> 三、选择合理简洁的运算途径。</h1> <h1> 老师们认真倾听，做好记录。</h1> <h1> 活动最后，西秀小学的吴运钰老师对本次活动总结陈词，布置作业，考勤检查。</h1> <h1><font color="#010101"> 本次活动完满结束。老师们满怀期待而来，收获满满的归去！</font></h1>