赵文伊导图集

锦锦

赵文伊

二班

导图

分支

愉快

中心

爸爸

妈妈

可以

一下

@💓文伊儿🍒 整体布局合理，色彩搭配很柔和。注意：1、主干上的字要写在主干上，不能跑到分支上哦。[愉快]2、一线一词，字要写在线上，全黑两个字没有写在线上。[呲牙]

@二1班赵文伊 色彩丰富，中心图与主题紧密相关。分类是注意：书桌上的物品可以分为文具和书。文具有彩笔……，书有漫画、英语书。同样玩具、衣柜、床上也可以先分一下类，比如玩具中的手链和项链可以分为首饰类。球可以分为运动类。乐高可以归为益智类，贴纸和娃娃可以归为其它类。[愉快]

@二（1）班赵文伊 善于思考，让老师我了脑洞大开的，起的名字让人眼前一亮！很有创意！[强]

@二（1）班赵文伊 1、思考问题很细致，卫生能考虑到地面，天花板。食品从绿色、健康，又详细说出了标准，有机三个面去分析。2、解决问题的办法有高度。店员从不同级别去管理，服务也很全面。能够考虑到售后和在线，有经济头脑。[强]注意：3级分支和4级分支之间的关系，是从属关系还是并列关系呢？要认真思考一下。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 1、中心图的眼睛炯炯有神，看上去是一个活泼开朗得女孩。自我介绍关于我的部分比较完整。2、擅长的第三和第四分支是并列关系，所以羽毛球乒乓球同属于第三分支。艺术类这一分支也是类似。画画、书法、弹琴、唱歌、口琴同属于第三分支。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 1、非常棒的一幅思维导图。导图布局合理，中心图画得惟妙惟肖，形象的诠释了一句话：图像比文字更加直观，更有说服力。2、孩子很细致，也十分用心，在旁边用彩铅将古诗摘录在旁边。还运用了不同的颜色。导图中还标记了序号，便于浏览。3、从图中可以看出孩子在画这幅导图是沉浸其中，很快乐，所以图像也是很连贯，充满趣味，让人忍不住多看几眼。[强][强][强]

@二（1）班赵文伊妈妈 内容比较完整，中心图的主题设计的很有创意，不过右边的图像比较吸引人。中心图是导图的焦点，如果能够把中心图和旁边的图结合起来，一定会更加精彩。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 1、中心图很形象地表达了主题。[强]2、经一段时间的导图练习，分支间的关系相比较之前进步了很多。3、注意抓要素后面人物这一分支，农夫和兔子是并列的关系哦。4、起因这个分支，兔子撞树，兔子只写一个就可以了，农夫也是写一个就可以了。5、结果还需要再深入思考一下，农夫每天都在等兔子，最后会怎样呢？6、启示：不要贪得无厌。先看一下可以划分几个词语，然后一线一词。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 内容比较完整，中心图的主题设计的很有创意，不过右边的图像比较吸引人。中心图是导图的焦点，如果能够把中心图和旁边的图结合起来，一定会更加精彩。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 中心图画得不错哦，好馋的一只小猫。孩子自己画完了，是不是看一看就知道自己端午节做了什么？这个假期孩子应该是比较开心的。下次可以尝试在假期之前就规划好时间安排，然后看看自己执行的怎么样。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 1、孩子的每次的作业中心图都很用心，吸引人眼球。2、孩子的周末规划类别分得很清晰，有娱乐、作业、体育，这些是孩子写出了自己要做的事。3、有一个问题需要思考一下，这些事情准备在什么时间去进行呢？比如周六上午是准备进行哪些事情，预计时间是多久呢？周六下午预计完成哪些事情，两天时间该怎么安排，能够有条不紊的完成这些事情。可以把自己的这幅导图再做一时间安排。[愉快]

@二（1）班赵文伊妈妈 1、中心图主题突出，能够看出爸爸不仅有帅气的外表，而且力气很大。2、爸爸的缺点这一分支，爸爸爱睡觉怎么叫都叫不醒，想想自己是用什么办法叫的？爱看手机，回忆一下爸爸的哪些表现可以看出来？[呲牙]3、描述爸爸的外貌，看能不能用上比喻句。使爸爸的外貌更具体。[愉快]4、优点这一分支，想一下爸爸力气大有什么好处？5、最后梳理一下这些内容，然后根据导图讲给爸爸听，一些重要的内容可以描述的详细一点。[愉快]加油哦！