市委机关幼儿园——科研兴园 走以内涵求发展的道路

市委机关幼儿园赵昕淼

2017年6月12日，中国学前教育研究会“十三五”教科研课题《幼儿健康行为与健康教育实践研究》课题组的全体成员，在抚顺市教师进修学院学前部刘丽秋主任的带领下，走进市委机关幼儿园。首先胡素月园长向各位领导和幼教同行介绍了我园课题开展情况。她阐明了市委机关幼儿园教师队伍建设没有死角的观点，让所有的教师都参与到本次科研课题研究当中来，在课题研究中提升教师的专业核心素养，建设一支有思想、有志向、专家型的教师队伍。接下来观摩了我园的集体教研活动。最后刘丽秋主任主持总课题组的研讨活动，她首先对我园的课题开展工作给予高度的评价，对总课题组今后的教科研工作提出了高屋建瓴的建议，她的引领让每位课题组成员信心倍增，明确了今后课题研究的方向。

市委机关幼儿园园长胡素月向课题组介绍我园的子课题的实施方案，为了让所有的教师都能参与到课题研究中来我园立项两个子课题《幼儿良好生活习惯养成教育的研究》和《幼儿生活能力培养的实践研究》最终让幼儿园所有的孩子都受益。

集体教研前的热身活动，老师们在王园长的带领下，进行了奥尔夫声势律动的节奏练习。领导，专家们也全情投入到我们的热身活动中。

小班组教师正在梳理统计家长的调查问卷，寻找课题研究中的真问题，作为每位小班教师的研究专项。

中班组的六位教师正在火热的讨论，中班阶段的幼儿生活习惯和生活能力方面存在哪些值得研究的问题。

胡园长指导大班的教师如何甄别真问题和假问题，选择能够深入研究的、具有代表性的、对今后的教育工作具有指导意义的问题作为自己的研究专项。

胡园长和白园长与小小班的教师就如何在一日生活中如厕、盥洗、喝水、睡眠、进餐、整理、来园、离园生活环节存在哪些问题进行探讨和交流。

教师在认真思考，找出自己研究的专项课题，并书写，展示。

教师热烈讨论的过程中，专家们也在认真的倾听。

专家针对教师讨论的问题，在记录，在思考。

鄂杰老师针对自己研究的问题，《2-3岁幼儿良好喝水习惯的养成策略》进行了细致地分析和说明。

刘桂娟老师从幼儿生活实际着手，把课题放到一个点上，从具体的系鞋带问题入手研究大班幼儿自我服务能力的培养。

赵昕淼老师依据《指南》精神以及班级幼儿发展现状，制定了《在午睡中如何有效地培养幼儿自我服务能力策略的研究》的方向。并与老师们分享交流自己的实施策略。

石宏老师针对小班幼儿挑食，偏食的问题与大家做了热烈的交流。

张欣老师将《解决来园、离园家长包办代替问题的策略研究》作为自己研究的内容。在会上引起了老师们的共鸣。

徐颖老师从社会大环境入手，从班级幼儿着眼，提出了《如何帮助小班幼儿解决公共场所走失的策略研究》。

庞丽红老师针对幼儿视力问题，提出了《如何引导幼儿养成保护眼睛良好习惯》作为研究的内容。

周艳玲老师根据自己的教育实践经验，提出了《如何培养新入园幼儿的生活常规》，让我们老师的思路变得更加灵活。

王园长针对每位教师研讨、交流的内容及观点做最后的总结与梳理，并布置下阶段的工作任务。

抚顺市教师进修学院学前部刘丽秋主任对我园的科研课题阶段性总结和教研活动给予了肯定和指导。并对下一步主课题和子课题的工作提出了新的规划和任务。

各位专家也在会上为我园提出了宝贵的意见和建议。园长们也与专家进行了交流，受益匪浅。

刘丽秋主任也对各省级示范园的课题研究进行了理论深度的指点和提升。

教研工作是立园之本，兴园之策，强园之路。以研带教，以教促研，是幼儿园发展的重要方式，是全面提高教师队伍的法宝。有真学术，才有真教育。相信在教育专家们的引领下，市委机关幼儿园将脚踏实地做好这次的科研课题，继续践行科研兴园，走以内涵求发展的道路，再创辉煌！