湖丰镇中心幼儿园《游戏活动课程》园本研讨活动

余丽美

　　游戏是幼儿园教育的基本活动，是促进幼儿全面发展的重要形式。为更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和课程游戏化精神，进一步提升幼儿园整体办园质量和内涵，进一步更新教师教育观念，树立正确的儿童观、游戏观和课程观。湖丰镇中心幼儿园组织教师就集体活动游戏活动，开展了园本研讨活动。

　　在集体活动展示中，教师们都做了精心的准备，通过情景、游戏等多种形式，不仅重视知识的传授，更注重以幼儿为主体，以游戏为主要活动载体，在活动中创设自主、自由、充满关爱的氛围，在游戏中完成活动的目标。在这样的氛围里，幼儿的个性得到张扬，心情愉悦，好奇心和求知欲就不会被压抑，孩子才能以愉快的心情积极参与到学习中来，同时，教师也将自己的愉悦情绪和热情鼓励毫不吝啬地传给孩子，尽力让每个幼儿都得到成功的体验。

　活动结束后，老师聚在一起进行了认真的研讨，首先组织活动的教师对自己活动目标的达成度、环节的设计、组织中存在的问题进行了认真地反思，然后全体教师又进行了集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，提出了改进的方法，老教师的经验、新教师的创新，大家畅所欲言，相互取长补短

　　自“课程游戏化”实施以来，湖丰镇中心幼儿园全体教师努力探索，积极大胆创新，把游戏贯穿于各项保教活动之中，通过开展形式多样、丰富多彩的活动，让幼儿在轻松自由的环境中愉快地度过在幼儿园的每一天。