花园学园 教育良缘——园中缘

谢

　　园中缘是个美丽的小花园，位于二楼平台，面积约三百平米，连接贯通修远和颂德两栋教学楼。

园内种植各类树木近百棵，大者有虬髯老松，小者有婀娜杨梅，另有相思、紫薇、杜鹃、雀梅、博兰、彩霞等一干“名门闺秀”，碧树参差，郁郁青青，杂花掩映，鸟鸣啾啾，一派天然。园内小径蜿蜒，皆用卵石铺就，步入其中，若逢暮春，芳草鲜美，有风徐来，落英缤纷；或遇细雨霏霏，撑伞漫步，仿佛神游梦境。

　　园中有一四方木亭，高约三、四米，上有匾额书“园中缘”。前后亭柱有对联两幅掩映于绿树丛中，其一为王强老师撰联的“青山绿水丽日和风缀松湖胜景，赤子丹心侠骨柔情书教育华章”。 此情此景，恰到好处。

　　木亭左侧有小水池，池内小鱼游弋，池上假山层峦。

木亭右前方有一石墙，墙上所刻老师们佳作十来幅，诗词歌赋，品学论道，共抒追梦之情。幅幅白底黑字，中间是一红色“缘”字，至若春和景明，石墙映于山花烂漫之间，驻足于此，美景美文，令人沉醉。

　 园内草气花香，沁人心脾。每日课间，学生三两而至，常流连于花间小道，徘徊在亭柱之间，或赏花，或戏虫，或读书，或捉迷藏……铃声一响，园内复归静寂，偶有朗朗书声飘出课室，萦绕其间。

更有师生在此谈心，人生困局，耐心解答，迷茫失意，指点迷津，豁然开朗处，相视一笑，亦师亦友，其意切切，其情真真。

　　闲暇之余，老师亦循径入园，或坐于石凳，或站于池边。教学难题，共同攻克，师徒结对，共同成长。品茶论道，切磋技艺，交流经验，甚至高歌一曲，扫光一天疲惫，怡然自得，自在于心。

　 园中缘，缘中园。

佛家讲究缘。缘说不清道不明，既深奥又简单，世间万事由缘起，由缘定。人，因缘而聚，因情而暖。

所以有缘才会相聚，有心才会珍惜。《园中缘记》曰：“思忆松湖之约，举莞中旗帜以汇八方英才；慨叹追梦一族，虽个性迥异却能兼容并包。有缘相聚，至虚极而守静笃；因缘相惜，历千境方得精髓。日臻跬步之善，始成今日气象。”

一个人有梦想不算稀奇，

一群人有一个共同的梦想才叫稀罕。

　 在这里，

一座城，一所校，一群人；

一份缘，一个梦，一世情。

学生作品欣赏

童年的乐园

六（1）班 蒋一悠

在我们学校，有一个美丽地方，那就是园中缘。

一、二年级时，因为园中缘不允许进入，我们只能眼巴巴看着大哥哥们在园中玩得甚欢。

升入三年级的第一天，我怀着急迫、狂喜、激动的心情，站在了园中缘的门口，试探性地迈出一步，好像这园子是活的，我仿佛在等待园子说：“请进！”。良久，没有动静，园子默许啦！我这么想着，就高兴地蹦了进去，好奇地环顾四周：左边，右边，前面，后面，一簇簇的花草树木，郁郁葱葱却错落有致。正值春季，这些花开得正艳。五颜六色，千姿百态。人置身这花海中，闻着扑鼻的花香，心旷神怡，我也像蝴蝶似的，穿梭在花丛中，心儿仿佛插上了翅膀，翩翩起舞。沿着曲折幽静的鹅卵石小径，不知不觉来到园中的凉亭。那座古色古香的亭子，犹如慈眉善目的老人，总是静静地张开双手，拥抱着每一位来园子的孩子。放学后，我们总是徜徉在“老人”的怀抱里尽情玩耍：有的吹葫芦丝，有的诵读，有的在与水池中的鱼儿嬉戏，有的在捉迷藏……这里是孩子们的天堂，就连小鸟也羡慕地在树枝上歪着脑袋看着我们，仿佛想加入我们的队伍。

凉亭后面，有一处小水池，清澈透亮，犹如一面明镜，在阳光的照耀下，反照着波光，池中鱼儿忽隐忽现，很是有趣。水池上面有一座假山，怪石嶙峋，造型独特，淙淙的流水从山顶泻下来，却也是很精致的“瀑布”了。假山上有许多神态各异的人物：有醉卧在桃园里的老人，让我想到了万花之中独爱菊的陶渊明；有草屋里勤劳的夫妻，让我想到了辛弃疾在《清平乐 . 村居》中悠然富足的老两口；有高山流水中抚琴与听琴者，让我想到了俞伯牙与子期心灵交汇、知音和鸣的情景……园中缘给了我无限的遐想。

如今，我已经六年级了。需要把更多的时间放在学业上，我玩耍的地点也转移到了球场，园中缘已不常去了。每每路过，我依然还会驻足远眺，当年那欢快的笑声仿佛还在我耳边回荡，我不禁露出了会心的微笑。

“园中缘”中的“缘”

五（9） 张竞文

园中缘，是松山湖中心小学的一所空中花园。她位于雅正楼二楼的楼顶。课间、放学时，经常会看到有同学在这里玩耍。

来到园中缘，首先映入眼帘的是四周的一片翠绿，令人感觉十分舒畅。脚下，是石子铺成的弯弯曲曲的小路。

往前走，会看见一个小亭。

亭子的左边有一个小鱼池。抬头一看，是一片攀在墙上的爬山虎。爬山虎的颜色绿油油的，每一片叶子都像翡翠一般碧绿，显得虎虎有生气。拨开浓密的叶子才会发现，它有一个个细小的“脚”，这些“脚”上有吸盘，帮助它们一步一步吸附在墙上。无论风吹雨打，它们都勇往直前，不停地向上攀爬。它们像一群士兵，勇敢、坚强，再大的困难也无法阻挡它们对高处的向往。爬山虎是向上攀爬生长的，如果没有可以攀爬的东西，它就会枯萎。我们也一样，如果没有目标，就不会进步。

园子里有一株不知名的植物，它可是我的好伙伴呢！你一定感到奇怪：植物怎么会是伙伴？那就得从一节科学课说起了。那天，莫老师带我们来到园中缘，让我们每人挑选一颗植物。“它将陪伴你度过小学的快乐时光。”莫老师微笑着说。我在园中搜寻，一颗低矮的植物吸引了我的眼球。令我惊奇的是，它的叶子上面呈绿色，下面靠近根的部分呈红色。我看到它的第一眼就觉得我跟它十分相似：看起来不怎么起眼，但依旧快乐、阳光地成长。

一年前，我非常幸运地转学来到这里。在这里，我学到了很多东西，交到了很多朋友，也慢慢熟悉了这里的一切，正如它从红色到绿的转变。我不知道它是什么植物，就去问莫老师。莫老师也不知道，最后甚至上网查找还是一无所获。但没关系，我就是喜欢它，我认定了它就是我的伙伴，我还给它取了个名字：屋鸣。

来到松山湖中心小学是缘，能够结识园中的伙伴也是缘。园中缘见证着我的成长，激励着我进步。