<h3> 第一次观察实践课之后，得到的反响出奇的好。我越来越庆幸自己当初这个奇妙的主意，最大的转变就是让他们开始慢慢的喜欢写作了，只有兴趣才是最好的老师。我自己本来就喜欢静下心来写点东西，希望我亲爱的孩子们和我一样，也能够从这份独有的安静中有所收获。</h3> <h3> 今天我们观察的对象是学校的小花坛，花坛中的一树一草都是那样的灿烂美好，生活中从来都不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。孩子们在作文中写到“每天从花坛边路过很多次，没有发现过校园里还有这样让人惊喜的美景。”</h3> <h3>我教会他们在写作的时候要按照一定的顺序 ，观察事物一定要细致，那样写出文章的才真实，可读性才更强。孩子们听的很认真，每个人都积极踊跃的发表自己的见解，说出自己看到的风景。</h3> <h3>瞧，观察记录本上记的多仔细啊，把自己说的和别人说的通通记录下来，俗话说“好记性不如烂笔头”嘛。但是孩子们并没有觉得这是负担，反而还很乐在其中呢！👍👍👍</h3> <h3>下午书法课，到了大显身手的时候，宝贝们头也不抬的写了起来，我规定的是二十分钟时间，一张作文纸，有了早晨的观察记录为基础，写起来非常的流畅，真的是文思泉涌。</h3> <h3>每一篇习作都有自己的特色，都有自己的思考。从以前的一布置作文就愁眉苦脸，到现在提起写作喜笑颜开，这样的变化真的太让人欣慰了。就像刚开始让孩子们阅读的时候，每个好习惯的养成最初都是不容易坚持的，但是到最后都会有意想不到的惊喜。我会和孩子们一起坚持到底！</h3>