<h1><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 陶行知说："生活即教育，社会即学校，教学做合一"。</b></h1> <h1><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><b> ——新《幼儿园教育指导纲要》与幼儿园家长工作</b><b> " 统整各方资源，形成教育合力，促进幼儿发展！"</b></span></h1> <h1> 为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，让家长成为幼儿园教育的合作者、支持者，进一步促进家园互动工作，不断拓展家园互动的新思路，城南育才幼儿园本周进行了家长"助教活动"。来园活动：充分利用家长的兴趣、爱好、职业特点，挖掘家长的教育资源，各班老师邀请到了护士、消防员、银行职员、退休教师、英语教师、警察等不同职业的家长走进幼儿园，分别给孩子们带来了不一样的活动，不一样的教学。</h1> <h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>一、"家长助教"展示助教家长风采</b></span></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>护士阿姨进课堂</b></h1> <h1> 小一班邀请到了史沛桐小朋友的妈妈耿锐林，耿阿姨为我们精心制作了PPT《小手真干净》，还给我们讲故事、欣赏幼儿歌曲、和我们一起游戏……</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>消防员叔叔进课堂</b></h1> <h1> 小二班邀请到了郭铭清小朋友的爸爸郭子荣，郭叔叔给我们班带了丰富多彩的消防活动安全课。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>银行阿姨进课堂</b></h1> <h1> 小二班邀请到了雷旭晖小朋友的妈妈牛慧卿，牛阿姨让我们观察图片，使我们了解了银行阿姨的工作特点，知道了各种面值的纸币，还亲切的和我们进行了游戏活动。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>剪纸奶奶进课堂</b></h1> <h1> 中一班邀请了王梓烨小朋友的奶奶给我们进行"教学活动"，王奶奶利用自己的特长，给我们带来了生动形象的《手工剪纸活动》，通俗易懂的讲解和惟妙惟肖的图案，使我们看的都出了神，大家动手做起来就更带劲了。</h1> <h1> 孩子们享受成功的喜悦！和剪纸奶奶老师合影留念</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>英语老师进课堂</b></h1> <h1> 中二班邀请到了史淑钰小朋友的妈妈杜雪丽，杜阿姨是一位专业英语老师，让我们学会了用简单的英语去打招呼，说简短的礼貌用语……美丽大方的杜阿姨感染了我们全班的小朋友！</h1> <h1> <b>大二班</b>邀请到了史家宁小朋友的妈妈郭婧，郭阿姨是一位专业英语老师，全班的小朋友都目不转睛地注视着活泼可爱的郭阿姨，大家都模仿着…互动着…游戏着…</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>警察叔叔进课堂</b></h1> <h1> 大一班邀请到了姚雅渊小朋友的叔叔，姚叔叔给我们讲解交通规则，让我们知道了交通安全标志与人们生活的密切关系。还让我们学习了基本的指挥手势，懂得手势的意思。让我们懂得了交通规则的重要性，要养成自觉遵守交通规则的意识，提高我们的安全防护能力。</h1><h1> 警察是小朋友们最向往的职业，姚叔叔走进我们城南育才幼儿园，我们大家欢欣雀跃。我们力争要向姚叔叔学习，长大以后要做一个充满正义，有责任感的人。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、"家长助教"促进幼儿全面发展</b></h1> <h1> 各行各业的"家长助教"进校园活动，激发幼儿热爱各行各业工作人员的情感，增强了幼儿对各行各业劳动者的了解与尊重，扩展了幼儿的视野，提高了幼儿的综合能力，促进幼儿全面发展！（助教家长的孩子惊奇的发现"原来自己的爸妈如此的厉害，爸爸妈妈也能成为好老师"，从而增加孩子对家长的尊敬，对不同职业劳动者的尊敬！）</h1> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、"家长助教"增强幼儿教育合力</b></h1> <h1> 家长走进课堂，拉近了孩子、老师、家长心灵的距离。在幼儿园的教育工作中，<b>"家长助教"是一种新型的家、园共育方式，</b>家长是幼儿园老师的合作伙伴，"家长助教"使幼儿园教育内容多元化，是幼儿园教育的一种补充形式，是构建家园互动平台的有效手段。通过这样的"家长助教"活动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。</h1>