《专题讲座与骨干教师专业成长经验介绍、现场交流》

南樱

　　转眼间，跟岗学习之旅已经过了几天，精彩的集体教学活动和区域游戏观摩，令我们收获颇多，今天我们又迎来新的学习模式―专题讲座培训。

为了提高教师们各方面的专业知识与能力，唐园长为我们安排了此次《专题讲座与骨干教师专业成长经验介绍、现场交流》的专题培训讲座。

首先，陈园长先为我们简单的分享了专业成长经验。

教师专业成长可以说是教师在教学生涯中，为提高自己的专业知识、能力、态度、技能和素质，积极主动地参与学习、进修等活动，以提高自己教学能力，其实，只要我们拥有善于洞透教育本质问题的慧眼，敢于实践新课程的行动，乐于思考教育现象的品性，勤于总结提炼的习惯，踏踏实实地去做，点点滴滴去积，真真切切地去思，勤勤恳恳去写，你的教学专业水平就会不断提升。最重要的是，你的学生在你的陪伴下、引领下，就会自由、健康、快乐、充分、和谐地成长，你就会因为成长而收获一种融入心灵的快乐。

唐园长以开展《玩转中国风》特色主题环创为例，为我们展示了主题背景下的环创及区域活动。

活动区域包括：表演区、美工区、语言区（阅读区）、益智区、建构区、幼儿作品展区

　　没有一个教师可以单靠培养和训练就能成为骨干教师的。

教师自我反思是教师专业发展和职业成熟的有效方式。是教师自己主动研究自己，是对自己的教育里面，教育方法，教学过程，效果进行全方位的反省和修正，是对自己职业活动中所做出的行为以及由此产生的结果进行审视和分析。