<h3> 2017年5月，《大连教育》在“聚焦”板块，以13页的篇幅从他人视角、学校系统、课程建设、体制改革等角度全方位报导了我校“让核心素养落地的实践探索”。</h3> <h3> 市教科所原所长梁卫两次走进恒远小学，从自身感受入手，分析、提炼出恒远小学改革的三个亮点。</h3> <h3> 恒远小学校长李凤荣带领全体师生共同创设了落实核心素养的文化氛围：体制、课程、评价的改革。</h3> <h3> 居东明副主任从师生双边的角度出发，围绕着管理体制、评价机制的变革，阐明学校中的人在落实核心素养中所承担的重要角色。</h3> <h3><font color="#010101"> 恒远小学的主任孔祥杰与五位教师从课程的整体构建、具体实施等不同角度诠释了核心素养得以落地的课程建设。</font></h3> <h3> 少先队活动课程。</h3> <h3> 综合实践课程。</h3> <h3> 学科课程。</h3> <h3> 核心素养的落实，让恒远的学生综合素养不断提升。他们自信、阳光、智慧！</h3>