松和小学教师备课改作认真负责

刘伟东

　　6月9日，我们组全体成员到松和小学各科组办公室检查了教师备课情况和学生作业批改情况。

通过检查，我发现松和小学教师备课的程序是:个人精备、集体研讨、课后反思。我认为该校教师集体备课有三大好处:一是节省时间，减轻了教师的工作强度;二是资源共享，教师们学会了合作探究;三是扬长避短，提高了教师的工作效率。在集体备课任务完成后，各老师已经把课备在心里，然后备在书上，用在课堂教学中。这样做，效果一定不错。

以下是教师用的课本

　　松和小学的学生作业不是很多。以五年级语文为例，只有练习册、周记(每周末完成的习作)、作文本。

　　松和小学教师批改学生作业，每次都写上对学生书写专项评价、综合评价、错题纠正以及批改日期。