<h1><font color="#b04fbb"> 为了深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平，根据巴南区发展共同体精神及要求，进一步促进共同体成员幼儿园的发展，第五组于2017年6月8日，在融汇大地幼儿园开展了《幼儿园户外主题建构游戏开展及材料投放》的专题活动。本次活动有20余家园所园长及老师到园观摩学习，对融汇大地幼儿园晨间户外活动、园所环境创设以及户外大型建构游戏进行了现场观摩。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 入园时，老师组织孩子们进行丰富多彩的户外游戏活动；练习他们的走、跑、跳等等。孩子们克服困难，一次次地进行自我挑战。不仅锻炼了孩子们的身体，增强他们的体质，还可以在游戏活动中培养不怕困难、团结合作的精神。</font></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 《幼儿园指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，特别幼儿的大部分学习活动，是在环境的潜移默化中进行，是一种有组织、有指导的环境教育。”所以教室和周围环境的墙面布置，是促进幼儿发展的不可缺少的“环境”。融汇大地幼儿园的主题墙面创设主要围绕主题教学活动以及“礼仪”特色进行创设，和教育活动相互依赖、相互包容、相互影响。</font></h1> <h1><br></h1> <h1><font color="#b04fbb"> 游戏活动需要打破空间界限，从室内延伸到户外，从园内延伸到大自然，将孩子们的区角游戏延伸到户外去。融汇大地幼儿园的大型户外建构游戏，就是将孩子们从室内带领到户外，通过操作各种建构材料，运用思维、想像和动手操作，创造性地反映周围生活的游戏。孩子们从室内转到户外宽敞平整的地方，拓展了游戏活动的空间范围。通过建构游戏，不仅丰富了幼儿的感知经验和主观体验，还发展了幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、轮流的气氛中，学习分享与合作，尝试开拓与创新，体验挫折与成功，从而实现幼儿个性的全面和谐发展。</font></h1> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"> 现场观摩结束后，融汇大地幼儿园潘副园长就园所户外大型建构游戏的开展情况，包括材料的搜集、教研的跟进、材料的改进、教师的指导等方面与大家进行了精彩生动的分享。分享结束后，各姐妹园分组与幼儿园年级组长就户外大型建构游戏的开展进行了更为深入的讨论。同时各个园所将自己所开展的游戏情况也进行了相互交流。</font></h1> <h3></h3> <h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"> 玩，是人的天性；游戏，更是孩子们的至爱。在学前幼儿的教育路上，我们还应该创造更充足的机会与条件，积极接纳鼓励和支持幼儿的自主游戏，快乐游戏，用游戏去点亮孩子们的快乐童年。</font></h1>