生命不息，学习不止——记儋州市2017年边远乡村小学教师访海口第二十小学（数学二组）

西华中心小学曾华滨

　　连续三天的奔波后，大家都相当疲惫，但老师们仍然热情不减，早早就来到了我们跟班学习的基地校——海口第二十小学。

　　踏着音乐的旋律，随着孩子们整齐的早操队形和动作，新一天的学习又开始了。

　　为期四天的走校即将结束，在曾华滨组长的组织下，我们组全体成员都在为下午给基地校做汇报会的细节做最后的讨论，组员们都非常踊跃地提出自己的看法，争取下午的最佳展示效果。

　　我们组的年轻小伙符王彪老师肩负本次汇报的大任。他在为如何融合大家的想法而冥思苦想！加油！加油！我们组员们都在为你打气！

　　随着讨论会结束，我们来到了三（2）班教室，观摩林华瑜老师的数学课《简单的组合》。林华瑜老师教态大方，教学课堂相当活跃，深入浅出，引导孩子一步步地说自己的想法，注重启发孩子思考，而不是照书宣读。

　　瞧！孩子们都被林华瑜老师带进奇妙的数学王国中了。我们组的老师们也在认真记录和思考中。

　　短暂的午休后，又到下午上课时间了。

　　在“相聚是缘”的歌声中，海口第二十小学数学组每周一次的数学沙龙就要开始了！老师们都依次入座。激动人心的时刻要到了……

　　对的！这次数学沙龙是由海口第二十小学的罗国群校长组织的！作为一位教学经验丰富的特级教师，我们相信他一定会再次给我们带来不一样的惊喜。

　　在罗国群校长宣布“基于学生核心素养发展的数学课堂教学专题研讨会”开始后，曾华滨组长立马抓着机会提出自己的困惑——学生总是不完成作业怎么办？

　　资深教师梁海贞认为针对没有完成作业的学生，可以适当陪同督促，以及和家长沟通时间要注意。

　　就年轻老师符王彪提出如何兼顾班里两极分化的学生的问题，海口第二十小学的老师们也纷纷给出了解答。如要调整好心态、可以优生带差生……

　　罗国群校长认为，教师要调整好心态，用发展的眼光看待学生，不要轻易给学生贴标签，成绩并不是决定孩子未来幸福的唯一因素，要多发现孩子身上的闪光点，关爱学生。学生健康成长大于一切，强调学力不仅仅指知识技能，也指学习方法、思维方式和情感态度和价值观。

　　临别之际，我们组的老师们纷纷来到校门，留下自己的倩影。

　　短暂的四天，组员们的相处越来越融洽，大家都像兄弟姐妹一样。

PS:大家都说两位美女组长今天应该是捡到钱了，笑得如此的甜。

曾某人认为应该是全组的美女帅哥们都捡金子了！

　　最后和两位校长合影留念，对于两位校长热情的招待，我们全组老师都非常感激，希望有缘再次相聚。

　　短短的四天的跟班学习，很累，但也很快乐！如同郑海燕老师的学习感悟:辛苦和梦想同行！生命不息，学习不止。待他日鲜花盛开，蝴蝶自来。

最后，想与大家分享这样的一句话——托尔斯泰曾说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个优秀的教师”。