天元区2017年优秀体育室内课推荐（四）

风清杨

泰山学校佘忠辉 《快乐乒乓球》录像课网址：

http://video.tudou.com/v/XMjc3ODgwNTQ5Mg==.html?spm=a2hzp.8253869.0.0

体育课教案(水平二）

泰山学校佘忠辉

教学内容：1、快乐乒乓球

教学目的：1、通过学习使学生掌握乒乓球握拍、端球以及颠球的技术方法，发展灵活、协调能力

2、引导学生进行一系列的乒乓球游戏，培养学生的兴趣爱好

3、通过观察、模仿、小组合作等方法，引导学生积极参与游戏，培养团结协作、力争上游的精神

重点：培养学生兴趣

场地：录像室

难点：学生积极参与

器材：20副乒乓球拍；40个乒乓球；

教学内容

阶段

教师活动

学生活动

一、课堂常规

1、体育委员整队集合，报告人数

2、师生问好

3、宣布本课内容任务

二、准备部分：

1、火炬传递

哨声开始，每组第一排同学快速从纸箱中取乒乓球与球拍各一个，依次向下一位同学传递，直到所有队员手里都拿有乒乓球与球拍，最先完成传递小组为胜。

2、 乒乓球操4*8拍

（上肢运动、体转运动、踢腿运动、

跳跃运动）

组织：四列横队。

1、师生问好

2、通过猜谜语以及欣赏视频导入本课教学

1、 小组示范

2、 讲解游戏规则，组织学生练习

1、 教师示范、语言提示

2、 组织学生练习

要求：

1、 动作快、静、齐。

2、 认真观看视频

1、积极参与游戏

2、只能依次传递，不能抛接器材

1、 听音乐、节奏

2、 积极参与练习

三、基本部分

1、学习乒乓球的直式握拍法

（大拇指与食指分别握住球拍的两肩，拍柄压向虎口，背面中指、无名指和小拇指自然弯曲放于拍面）

2、端球技术

游戏：运送珠宝

（每组第一位同学端球从起跑线出发，快速绕过第一张课桌再返回起点处以击掌的方式来让第二位同学跑出，依次进行，最先完成的小组为胜利）

3、 颠球技术

（两脚开立与肩同宽，两膝微屈，上臂置于腹前，带动前臂迎球做上下挥动）

3、穿越障碍

( 每组第一位同学端球从起跑线跑到第一张课桌，颠乒乓球5次，并马上S型跑回起点处以击掌的方式让下一位同学跑出，依次进行，最先完成的小组即为胜)

4、 自由创编游戏

（学生利用每组同学手中的器材乒乓球拍、乒乓球、纸盒以及桌椅等等）

1、 教师强调重点并示范

2、 组织学生相互检查动作

1、教师巡回指导

2、语言提示重点

1、 教师讲解示范

组织学生模练习

1、观看视频

2、教师讲解并组织游戏

3、 师生评价

1、教师巡回指导并参与练习

1、 认真思考、积极参与

2、模仿教师的动作

1、学生认真听讲

2、听老师的指挥进行练习

3、积极参与游戏

1、 两人之间比赛颠球过渡到小组比赛，以及和老师比赛

1、规定时间进行分组创编游戏，并分组展示

一、放松活动

（感恩的心--手语操）

二、课堂总结

3、 师生互别，归还器材

模范教师动作

对本课堂的教学过程进行小结

1、身心放松

2、跟着教师练习

1、认真听讲、积极

思考

各校评课意见：

滨江小学：

优点：

1、泰山学校的佘忠辉老师这节乒乓球课的教学设计衔接得很好，用游戏来串接每一个环节，游戏与游戏都是有关联的，将技术动作也运用到游戏中，设计巧妙，环环相扣。

2、教室里课桌的运用很到位。教师与学生的比赛，促进学生的比赛兴趣。

3、学生练习时间设计得比较多，整堂课都是以学生为主，体现了学生的主体性。

缺点

1、教师上课的状态还不够投入，缺乏活力，语言平淡。

2、引导得不够，个别纠错少。

3、自主创编环节教师评价太少。

天台小学：

王家坪小学：

泰山 佘中辉 快乐乒乓球 本节课教学流程完整，整个过程衔接恰当，时间分配合理。教学主要以游戏为主，趣味性强，游戏难度依次增加，符合该年龄段学生身心发展特征，有效激发学生对乒乓球学习的积极性。在室内上课，充分利用空间，设计游戏，充分利用器材，运动负荷适宜。教师教态大方，语言清晰流畅，课堂把控能力强，气氛活跃而不乱，充分发挥了教师的主导作用。整个过程以学生积极参与游戏，练习为主，并加入让学生自主创编过程，让学生进行小组合作创编，激发学生的创新能力和团结合作的精神，充分体现学生的主体地位。