<h3> 在幼儿的游戏中，我们可能很早就能看到他们扮演角色买卖物品的情景。比如在角色活动区里，幼儿会把对生活中买卖情境的观察，转化为开店购物的游戏。社会活动中商店的存在、物品的买卖、消费的现象，作为生活的缩影在幼儿的游戏中得以反应。“买卖小高手”这一主题课程设置的目的是希望通过这个主题的学习，让幼儿积累生活经验。 </h3> <h3> 首先帮助孩子了解买卖，了解购物环境，老师制作区域材料，利用区域材料将其物品分类。</h3> <h3>我们还要认识钱哦！</h3> <h3>利用区域材料，进行10以内钱币的换算。</h3> <h3>看看十块钱可以买什么东西！</h3> <h3>十块钱可以怎么分?我们来分一分吧！</h3> <h3>说一说自己的购物愿望清单，把她画下来。</h3> <h3>我们大一班的购物愿望清单！</h3> <h3> 做好清单了，看看我们班的小超市有没有自己购物愿望清单里的物品。</h3> <h3> 扮演一下小店员卖东西，和小客人一起扮演买卖小游戏。</h3> <h3> 好忙的运货员，为了有敏捷的身手，大家一起来玩，看谁比较厉害👍</h3> <h3>接力送货，齐心协力把货送到家。</h3> <h3>快快备货，看我矫健的身姿！</h3> <h3>货已到家，厉害吧！</h3> <h3> 我们通过一系列活动，了解买卖，接下来，我们走出教室，亲自去体验超市买东西。瞧，我要准备我的购物计划，才能出发哦。</h3> <h3> 一切都准备好了，拿着爸爸妈妈给我们的十块钱，出发咯！</h3> <h3>来到超市门口，来，先看看超市的布局。</h3> <h3>把各个区都逛一遍。</h3> <h3>找找我们需要买的东西在哪里。</h3> <h3>哇！好多肉。</h3> <h3>挑东西咯！</h3> <h3>自己动手挑选~</h3> <h3>好多牛奶。</h3> <h3> 拿着自己挑选的东西到收银台，打开小钱包自己付款。当然少不了跟收银台的工作人员问好:</h3><h3>“阿姨好！”</h3> <h3>“谢谢阿姨！”</h3> <h3>东西买完咯，我们自己买的哦！</h3> <h3>你看，我用十块钱买了好多吃的！</h3> <h3>看看我们大一班小朋友买了什么东西，好多。</h3> <h3>购物好的结束了，要记录下自己的购物经历。</h3> <h3> 通过主题生活化的“买卖小高手”的学习，我们将引导幼儿在活动与游戏中逐渐萌发正确的消费意识，确立健康的消费观念，为他们建立正确金钱观打下良好的基石，让每位幼儿都成为观念正确、善于思考的买卖小高手！</h3>