简评2017年吉林省语文高考作文题 （师大附中邱宇强）

邱宇强

作文题目：难，难，难！

刚刚，2017年全国各地高考作文题目扑面而来，使得整个社会立刻弥漫着高考作文的味道。今年吉林省使用的是全国2卷，2卷的作文题目给大家的感觉是什么样的呢？我们先看几张截图。

　　（所说的“第二个”，就是全国2卷的作文题）

对今年作文题目的反应，从网络这些截图可以看到，无论从考生，还是老师，还是社会上的人，反应一致，一个字：“难”！

原因：多年事例性材料作文，突然闯出个事理性材料，大家不适应！

这个反应是可以理解的，因为今年吉林省作文命题的形式一改过去的风格。我们且来看过去五年的作文题目，再比较地看看今年的作文题目。

2012年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2013年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

高中学习阶段，你一定在班集体里度过了美好的时光，收获了深厚的情谊，同窗共读，互相帮助，彼此激励，即便是一次不愉快的争执，都给你留下难忘的记忆，伴你走向成熟。

某机构就“同学关系”问题在几所学校作了一次调查。结果显示，60%的人表示满意，36%的人认为一般，4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张，原因是什么？有人认为是我自我意识过强，有人认为是志趣，性格不合，也有人认为缘于竞争激烈，等等。

对于增进同学间的友好关系，营造和谐氛围，72%的人表示非常有信心，他们认为互相尊重，理解和包容，遇事多为他人着想，关系就会更加融洽。

2014年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章

不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。不听警告执意喂食者，将依法惩处。

2015年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人，老李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜做出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从高职生到焊接大师的“大国工匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。

这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

2016年

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升主要有三条途径：课堂有效教学，课外大量阅读，社会生活实践.

请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。

2017年

从以下6句中选2个或3个，自行立意，确定文体，自拟题目。

1. 天行健，君子以自强不息。（《周易》）

2. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

3. 何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照《鹧鸪天•桂花》）

4. 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源《默觚下•治篇十二》）

5. 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）

6. 数风流人物，还看今朝（毛泽东《沁园春•雪》）

六年的作文题目放在这里一比较，大家也就知道今年作文题难的原因了。

如果按照材料作文所提供材料的内容划分，材料作文可以分为事例性材料作文和事理性材料作文。依照这个分类，过去五年，甚至更早，吉林省作文一直考的都是事例性的材料作文，大家主流一直练的也都是事例性作文。所以今年突然出现个事理性材料作文，学生和老师自然不适应，觉得难。另外，事理性材料是说理性的，不是叙事性的，本身确实难于理解，所以事理性材料作文本身难于事例性材料作文。但不是说，这样的作文题目没考过，只是吉林省作为教育薄弱省，一直考比较简单的事例性材料作文。事理性材料在其他省份早就出现过。比如：

2010年安徽卷

吴兴杂诗 [清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想?请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。

2012年福建卷

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）

2013年浙江卷

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

2014年四川卷

阅读下面的文字，根据要求作文。

人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。

这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。

2015年上海卷

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

虽然以上题目，与今年的作文题目长的不太像，但其本质上都是事理性材料。相比较于事例性材料，事理性材料理解和写起来都难一些，但是事理性材料作文却更有利于思辨能力强、语文素养好的学生，有利于语文能力高下的区分，更符合对学生语文核心素养考查的要求。

事理性材料作文立意的三种途径

事理性材料作文的立意，可以有以下三种途径：抓关键词（句）、抓意象、抓关系。

方法一：抓关键词（句）：针对事理讲得比较直白的材料。

例如：

2013年四川卷

有人说：过一种平衡的生活——比如学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……

大家抓住材料中的关键词“平衡”，围绕它写作，基本就可以了。

2013年安徽卷

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳

大家抓住关键词“梦想”，基本写作就不会跑题了。

方法二：抓意象：针对诗歌式材料和隐喻性的材料。

例如：

2010年安徽卷

吴兴杂诗 [清]阮元

交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。

深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。

对于诗文或诗句的材料，我们往往需要抓住诗中的意象，然后探究其象征意义。像这首诗考生抓住“深处”、“浅”处、“不深不浅”处和“菱”“稻”“荷花”这些意象，分析出其引申含义，基本就可以作文了。

2013年浙江卷

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

对于多条事理材料，考生首先要逐一分析，然后再寻找其共同点。比如这则材料，我们首先注意到丰子恺一句中的“直线”这一意象，赫胥黎一句中“硬化”这一意象，菲尔丁一句中“孩提王国”这一意象。然后再寻找这三个意象共同表现的主题：人类纯真心灵的缺失与过早泯灭。

方法三：抓关系：针对具有思辨色彩浓、逻辑性强的材料

例如：

2013年上海卷

生活中，大家往往努力做自己认为重要的事情，但世界上似乎总还有更重要的事。

这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。

请选取一个角度，写一篇文章，谈谈你的思考。

考生抓住“自己”与“世界”这两个既矛盾又统一的关系，再谈何为“重要的事情”，基本就没有问题了。

2012年福建卷

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。（冯骥才）

考生抓住“有限”与“无限”这对关系来写，基本也没有问题了。

今年的作文题目，因为涉及到多个事理性的材料，且复杂，可以综合运用以上方法。

简析今年的高考题目

先让我们来理解下这六句的出处及意义。

1. 天行健，君子以自强不息。（《周易》）

这句出自《周易》，意思是“天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步”。考生很容易抓住其中关键词“自强”或“自强不息”。

2. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

这两句诗出自杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是“今晚正是白露时节，清辉洒满大地，寒意不觉生起，（望月思乡）故乡的月亮应该比他乡更圆更明吧。”考生应该抓住诗句中“月”和“故乡”的意象，然后寻找背后的隐喻内容。

3. 何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照《鹧鸪天•桂花》）

这两句诗句出自李清照的《鹧鸪天•桂花》，意思是“桂花不需要具有名花的红碧颜色，色淡香浓，应属最好的。”考生应抓住诗句中“浅碧深红色”的意象，探寻其象征意义，然后讨论何为“第一流”，从而引发对人生追求的探讨。

4. 受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源《默觚》）

这两句出于魏源的《默觚下•治篇十二》，其上下文为“受光于隙见一床,受光于牖见室央,受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。君子受言以达聪明也亦然.或为一隅之偏听,或为一室之迩听,或为一堂之公听,或为旌木、鼓铎、蒙瞽、刍荛之偏听,所受愈小则所照愈狭,所受弥旷则所照弥博……”。材料中的两句意思是“让阳光从门照进来，就可以看见明亮的厅堂；让阳光从天上照进来，就可以明亮天地四方”。考生分析的时候，可以抓住意象“光”，明确它的象征意义，然后再注意“庭户”与“天下”、“一堂”与“四方”的对比关系，对照着加以论述。

5. 必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）

我未查出这句话的出处。但是这句话很易理解，考生很容易抓住其中的关键词“正视”。然后后边补足宾语，“正视自我”“正视缺点”“正视落后”“正视迟缓”……

6．数风流人物，还看今朝（毛泽东《沁园春•雪》）

这两句诗出自毛泽东的《沁园春·雪》。针对这句话，考生可以抓住关键词“风流人物”，探究何为“风流”；可以抓住关键词“今朝”，探讨人不可厚古薄今。

抓住每句话的关键词，分析完每则材料含义后，考生就可以根据要求进行组合，使之形成一个统一的主题。比如你可以就1.3.6谈年青人应该有的品质及追求，可以就4.5谈人要学会接受批评与进行自我批评，可以就2.6谈家国情怀，可以3.6谈何为“风流”，何为“第一流”，等等。只要考生理解正确、论述合理，作文立意是很多的。

一孔之见，不足之处还恳请大家批评指正。