兴趣 审美 创造 主动——浙师大附属闻堰幼儿园"生态完美"特色课程的学习与反思

橙色的阳光

<h3> 人间天堂杭州</h3><h3> 红袖纤云织锦秀,朦胧细雨涵梨花。<br /></h3><h3> 雾载湖寺吟诗韵,绿舞霓裳挽斜阳<br /></h3> <h3>  &nbsp;6月7日上午,迎着杭州晨间的湖光绿影、朝霞晨露、鸟鸣林翠,深圳市2017年幼儿园园本课程建构专项研修班学员与浙师大杭州幼儿师范学院研究生学员及萧山教师进修学校班级管理培训学员一同走进浙师大附属闻堰幼儿园开始第一天的观摩研修学习。</h3><h3><br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">  "生态玩美"课程介绍篇</h3><h3> 浙江师大闻堰幼儿园创办于2005年,是浙江省一级幼儿园。幼儿园以生活美育为特色,创设了以"布艺""石艺""纸艺""玩色"为载体的"玩美工作坊"。采用适当引导,放手让孩子实践的体验式学习模式,以无处不在的生活化、游戏化的操作来启迪孩子内在兴趣,发展孩子的多元能力,培育良好的美学修养。</h3> <h3>   "生态玩美"课程以游戏为基本活动,以审美创造为基本目标。培养"富有审美情趣,有丰富的美术经验,有一定的审美能力、创造力的、有自主品质的儿童"。<br /></h3> <h3 style="text-align: center; ">课程实施篇</h3><h3>  在孩子们的世界里,石头、布、纸和色彩都是生活中常见的。在这里他们大胆的创作,一起沉浸在新一轮的艺术海洋中。让他们成为独立思想、灵巧双手、丰富想象的艺术家。</h3> <h3>  石艺工作坊:投放大量的石头作为主材料,加之丰富的辅助材料。每次到工作坊活动,孩子们先选择好石头:根据石头的不用形状、纹路、色彩随形就势设计,再结合自身的兴趣爱好运用不同的形式彩绘出图案内容。教师因才施艺,鼓励孩子自主管理,自主创作的活动。</h3> <h3>  石艺工作坊,一石一木、一花一草,都以其朴素雅致、浑然天成的美感为幼儿所喜爱。</h3><h3><br /></h3> <h3>  布艺工作坊:在布艺的小天地里投放了生活中可见的各种布料,孩子们利用这些布料与纸、笔、剪刀、针线一起结合创造,通过:设计-打样-缝制-加工的流程裁剪制作出各种平面和立体的布艺作品,体现了传统与现代相结合的艺术氛围。<br /></h3> <h3>  纸艺工作坊:孩子们通过各种各样的纸浆、染料、常见物品为辅助材料进行变化、组合,创造出一幅幅色彩丰富、创意十足的纸艺作品。</h3> <h3>  玩色坊:汇聚了无限多的有关色彩的方式和元素,形成了美丽、神秘、多变的五彩世界!孩子们可以用多种多样的方式去感知色彩、发现色彩、探索色彩,在"玩中学,学中玩"的过程中去感知色彩的变化、碰撞和想象,体会"玩色"的无穷乐趣!</h3> <h3 style="text-align: center; ">课程研究篇</h3><h3> 浙师大王春燕教授领衔幼儿园课程研发专家团队与教师团队针对视频案例进行分析讨论。</h3> <h3>  观看幼儿在艺术工作坊独立操作的视频,就幼儿在美术学科中自主学习、工作、探索所面临的问题展开讨论!</h3><h3> 王春燕教授:教师要全方面的思考每一个学习的领域,要先确定核心经验,深入的去探索、观察、评价,支持幼儿的深入学习。</h3><h3> 秦元东教授:把生态理念与课程中的艺术领域建立链接关系。</h3><h3> 王磊博士:教师评价可从三个角度进行:1.横比,关注年龄差异、能力差异的孩子。2.纵比,长期的追踪观察幼儿。3.指南的发展目标与典型表现,孩子生活经验的体现,教师的评价、核心经验与指标相结合。<br /></h3> <h3>  观看布艺活动视频(指间艺术)</h3><h3> 王春燕教授:教师应建构人文体系,关注活动中各领域的整合,及孩子的全面发展!</h3> <h3>  最后,专家团队分享和总结教研讨论的核心价值理念:科学地推动美术学科的核心经验,结合五大领域培养幼儿感受美、表现美和创作美,并结合教师在艺术工作坊的角色定位,把握好艺术教育的指向,从不同层面,更科学的做好幼儿艺术评价体系!达到艺术教育与五大领域相辅相成的艺术生态环境!</h3> <h3 style="text-align: center; ">学习感悟篇</h3><h3 style="text-align: left;"> &nbsp;史绍微、左姗红:生态玩美课程,关注艺术教育生态,艺术生活,艺术教学,艺术科学的相结合链接。艺术教育不仅仅是培养幼儿价值获取技能,更多的是与其它领悟的整合,更全面的呈现游戏化形式的工作坊,让幼儿进入深度的探究学习,真正发挥幼儿内在主动学习的动力。</h3> <h3>  谭伟橙、刘敏:艺术教育最终体现儿童的心灵完美,体现孩子审美力、创造力,呈现幼儿内心世界。</h3> <h3>  党宋凡、冯廖宁:在艺术教学工作中,我们应根据幼儿的艺术学习与发展目标,不断完善和调整教育的途径与方法,培养幼儿自由表现和发现真、善、美!</h3><h3><br /></h3> <h3>  杭州——这座美丽的城市,夏日到来一池芬芳荷香溢,绿韵挥纱舞霓裳,粉面嫣然宛笑葩,悠悠碧波荡漾,宛若仙子下瑶台。唐诗宋词舒卷涵芳,如诗如画的美景铺开一路锦绣,作为杭州城中的一所名园,闻堰幼儿园"生态玩美"课程充分体现本土文化,让孩子感受与体验生活中的艺术美,继而创造美、表现美!通过园内的环境、幼儿的作品我们感受到了孩子们的匠心精神!</h3> <h3>  深圳市2017年幼儿园园本课程建构专项研修班一群人!一路走!遇见杭州,遇见美!遇见浙师大附属闻堰幼儿园!相约浙师大专家,相约学前专业路!不忘初心!继续前行!</h3> <h3>出品人:深圳市学前教育"苗圃工程"杨丽媛名师工作室</h3><h3>专家团队:吴慧鸣、马晓梅</h3><h3>成员:谭伟橙 史绍微 刘敏 左姗红 冯廖宁</h3>