<h3 style="text-align: center;">魏老师听说课比赛感想<br></h3><div style="text-align: center;">枣师附小，人杰地灵；<br></div><div style="text-align: center;">齐鲁名校，卧虎藏龙。</div><div style="text-align: center;">年青课堂，异彩纷呈；</div><div style="text-align: center;">八仙过海，各显神通。</div><div style="text-align: center;">今朝青年，一代天骄；</div><div style="text-align: center;">风流人物，看我附小。</div> <h3> 为进一步优化课堂教学，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，提高课堂效率和教学质量，促进青年教师教学能力和整体素质的提高，实现学校“课改培养人才，比赛发现人才”的培养策略，我校于6月6日和8日分两次举行了语文教师新秀说课比赛活动。本次语文说课比赛共有10名教师参加，事先抽签决定说课顺序，提前制作PPT课件。PPT从教材分析、教学方法、教学过程等方面入手，全面阐述了说课内容。各位参赛老师准备充分，妙语连珠，精彩纷呈，课件制作画面唯美，清新自然。大赛由杜主任主持，介绍参赛教师名单以及评委老师，宣读比赛评分标准，比赛正式开始。</h3><h3> </h3> <h3>一号参赛者王雪老师在说《荷花》一课</h3> <h3>二号参赛者吕永君老师在说《变色龙》一课</h3> <h3>三号参赛教师张培老师在说《宋庆龄故居的樟树》一课</h3> <h3>四号参赛者刘燕老师在说《望月》一课</h3> <h3>五号参赛者王菲老师在说《装满昆虫的衣袋》一课</h3> <h3>六号参赛者孙亚楠老师在说《云雀的心愿》一课</h3> <h3>七号参赛者万亚丽老师在说《少年王冕》一课</h3> <h3>八号参赛者王蓉老师在说《猴子种果树》一课</h3> <h3>九号参赛者徐修海老师在说《我和祖父的园子》一课</h3> <h3>十号参赛者容杨老师在说《推敲》一课</h3> <h3>侯主任坐镇当评委</h3> <h3>评委老师在认真记录并打分</h3> <h3>其他教师在仔细聆听并详细记录</h3> <h3> 在比赛结束后，杜益勇主任作了总结发言，他指出了本次比赛的四大亮点:一是选手重视：所有的语文教师新秀都能认真对待本次的比赛，准备充分，有教学设计、有说课稿、有课件，不少教师邀老教师当“评委”提前“试说”进行演练。二是说课规范：重视教材和学情分析，说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，既有想法，也有反思。三是自信大方：多数的教师站在赛场上镇定自若、侃侃而谈，表现了较好的驾驭教材的能力和良好的语言表达能力。青年教师逐渐成为学校的教学的骨干。四是突出语文学科特点，关注语言形式，聚焦语言文字运用。教学设计基本都能根据“学——练——用”的教学思想，按照三阶段六环节教学模式展开说课，重视朗读的指导、语言文字的训练及运用。</h3> <h3> 总之，本次说课比赛，既是对我校语文青教师新秀教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！</h3>