<h3> 教学质量是一所学校的生命线，是立校之本，强校之基。教学质量的高低，决定着学校的生存与发展。为了学校的成绩向前迈出更大的一步，我校于6月5日下午，围绕“教师教学成绩激励对比表”，在办公室召开了教学质量分析报告会。</h3> <h3> 邢买军校长主持会议。他鼓励教师畅所欲言，要求教师结合五月份学生考试成绩，分析考试中存在的问题。</h3> <h3> 陈梁主任再次宣读“教师教学成绩激励对比表”，要求教师实事求是提出教学工作中存在的困惑。希望教师集思广益、群策群力解决当前的首要问题。</h3> <h3> 王小霞老师就高年级阅读存在的问题提出自己的质疑。她把班级存在“审题马虎”、“理解偏差”的普遍问题抛给大家，希望大家支出高招。</h3> <h3> 刘秀娟老师就高年级阅读存在的问题提出自己的见解。刘老师的分析入木三分，让人刮目相看。</h3> <h3> 杨瑞菊老师分析四年级数学存在的问题。两个班级的数学成绩差距很大，是杨老师迫切需要克服的瓶颈。</h3> <h3> 王清月老师比较擅长数学教学，这个学期的语文教学工作也毫不逊色。在谈及这次考试，也是蛮有自信的。</h3> <h3> 常成虎老师谈及最近几次考试的成绩表情凝重，听起来，还是班级管理上需要加强。</h3> <h3> 大家都在沉思：我们的突破口在哪里？我们的方向在哪里？我们是否能在短短两个星期打一个漂亮的翻身仗？</h3> <h3> 王明顺老师结合自己多年的教学经验给年轻教师答疑解惑，这给年轻教师减压不少。姜，还是老的辣。有时候，在我们浮躁的时候，需要一股沉稳的力量来平衡，才能相得益彰！</h3><h3><br></h3> <h3> 徐海有老师谈到班级成绩时自信满满。他去看了看自己的预订目标后，露出了笑容。让我们沉重的心情得到缓解。</h3> <h3> 学无止境，教无定法。这次座谈会上，我们总结了经验，查找了问题，明确了目标，坚定了信心！希望我校能尽快实现以绩强校的宏伟目标！</h3>