沐浴书香 快乐成长 一（8）阳光中队

云淡

书香

孩子

漂流

经典

快乐

诵读

共读

弟子规

我们

沐浴

　　"洛河之滨新哲商，莘莘学子汇四方……快乐学习，沐浴书香，我们从经典汲养……"正如校歌里的歌词一样，一（8）班的孩子们让读书成为一种生活，一种习惯，一种需要。我们班开展"沐浴书香，快乐成长"活动，努力让学生成为书香浸染的精灵，享受快乐成长，读经典之书，做有根之人。

一、晨诵加暮读，书香伴琅琅童声

诵读的目的是为了领略优美的语言，感受经典所传达的感动，是为了丰富生命。通过晨诵暮读，养成与经典对话的生活方式。每天早读课，我们的教室就会传出诵读《弟子规》的稚嫩童声，20分钟，一个充满浓浓诗味的早晨开始了我们崭新的一天。每天晚上我们班同学的家里一定会传出《弟子规》的诵读声，那是我们的孩子在做暮读，大家把语音发到班级的微信群里，不光可以听到自己的诵读声，还可以听到班里其他同学的诵读声。"弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众……"当这些经典在一群稚气的孩子口中诵读出来时，一个家庭因此也浸染了缕缕书香。

二、漂流又亲子，快乐随共享共读激扬

"图书漂流"我们的口号是："漂流书香，漂流思想，漂流文明"。老师提供书目，在家委会和家长的配合支持下，我们班拥有200多本漂流书。其中有150多本都是从当当网购置的精品图书。有些孩子一学期就可以迎来二十多次漂流书，漂流让书香更远。

　　"亲子共读"我们的口号是"小手拉大手，共读，在灯光下，在大自然中，儿子陪着妈妈，女儿伴着爸爸一起分享阅读的快乐，一起与书中的主人公对话，温馨又幸福！

　　"师生共读"一起碰撞思维的火花。利用一星期两个晚上的夜自修时间和孩子们一起读经典读绘本。特别是《蚯蚓的日记》精彩而富有童趣。

　　读完以后让孩子们当当小画家，自己续画《蚯蚓的日记》。沉醉图画，那么惬意，那么愉悦。又可以培养孩子们的想象能力和创造能力，慢慢还可以帮助孩子攻克低年级孩子最畏惧的看图写话难关。 绘本，是孩子极为喜爱的阅读材料，把绘本带进课堂，用它来开启孩子的读写常态，滋养精神，不仅会给孩子带去成功的喜悦，更能给予他们继续上路的勇气和力量。

　　更有意思的是有一次课堂上出现了一只蜘蛛，我便让孩子们写一写《蜘蛛的日记》，结果孩子们的写作能力超乎了我的想象。

　　"午间共读"午饭后回到寝室，孩子们或每人捧起一本书静静读，或三五成群一起阅读，或围坐一起听生活老师讲故事。寝室里书香弥漫，孩子们既享受体验的生活，又享受家园的温馨。

三、丰富多彩乐趣多

"淘书乐"孩子们从家里带来自己看过的课外书与班里的同学进行交换，或者用协约币进行买卖。

　　"好书分享会"把自己看到的精彩故事或片段朗读给同学们听，当一回朗读者。

　　"经典诗文朗诵赛"让学生读经典，诵经典。"经典诗文朗诵赛"分小组赛和个人赛，定期举行并评奖，激发了学生的阅读积极性。

　　"小荷才露尖尖角"，我们欣喜地看到，株株幼苗在书香的淋浴下茁壮成长。我们要努力把孩子培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人，引领他们行走在书香的大道上。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，以书为友，让孩子们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。相信随着读书活动的开展，孩子们的精神世界也会随之越来越美好，为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们"沐浴书香，快乐成长！"