教师礼仪风采展示基本动作要求

培英一园

礼仪

物品

握手

自然

对方

双手

坐姿

右脚

左脚

蹲姿

　　教师是中华文明的传承者，不仅用知识点燃孩子的心灯，更是有高雅的言谈举止。在个人形象越来越重要的今天，教师良好的外在仪容仪态，将潜移默化的影响着幼儿。

　　1、仪表礼仪

仪表美是展现当代幼儿教师的风采，所有的幼儿园教师都需要注重仪表美，做到仪表端庄，衣着整洁、面部洁净、梳妆打扮符合职业要求、精神焕发，脸上总是带着和蔼可亲的笑容。

　　2、微笑礼仪：

美丽的笑容，犹如桃花初绽，涟漪乍起，给人以温暖甜美的感觉，经常面带微笑，对他人表示亲善友好。微笑时，嘴角上翘。

　　3、站姿礼仪

  站姿是一种静态美，应做到挺胸、收腹、立腰，双手体前交叉，右手握住左手第一关节处，身体重心放在两腿中间，脖颈挺直，头向上顶；下颌微收，双目平视前方。显示出自然、轻松、优美。（站姿有正站姿、小八字站姿和丁字步站姿。）

要拥有优美的站姿，就必须养成良好的习惯，长期坚持。站姿优美，身体才会得到舒展，且有助于健康，看起来有精神、有气质。好的站姿能通过学习和训练而获得。

其一，是贴墙直立（九点靠墙法）。背着墙站直，全身背部紧贴墙壁，然后后脑勺、肩、腰、臀部及脚后跟与墙壁间的距离尽可能的减少，让你的头、肩、臀、腿之间纵向练成直线。

其二，是头顶书本。也就是把书放在头顶上行走，不要让它掉下来。那么你会很自然地挺直脖子，收紧下巴，挺胸挺腰。

4、主动打招呼礼仪

打招呼是有礼貌的一种外在表现。一声招呼、一声问候，给别人送去关照，给别人带来尊重打招呼代表我们对别人表示关注和尊敬。与老师、家长、小朋友见面主动、微笑问声好，行招呼礼，你自然就给他人留下了亲和、自信、热情的印象。

　　5、鞠躬礼仪

正确的鞠躬姿势： 首先得站好，以良好的站姿为基础，双手在身前搭好，双眼注视对方，面带微笑。鞠躬时，以臀部为轴心，将上身挺直的向前倾斜，倾斜的角度也不一样，一般是90、45和15度，目光随身体自然下垂到脚尖1.5米处，鞠躬完之后，再恢复到标准的站姿，目光再注视对方脸部。鞠躬的同时要问好，声音要热情，亲切。15度一般是运用在一般的应酬场合，如问候时，介绍，握手，让座等都可以用15度鞠躬礼。

　　6、握手礼仪

握手，它是人与人交际的一个部分，握手是一种语言，是一种无声的动作语言。

（1）握手时，距离受礼者约一步，上身稍向前倾，两足立正，伸出右手，四指并拢，拇指张开，向受礼者握手。

（2）伸手时，一般先把手掌提高到胸前，再向前向下呈弧线状伸出。

（3）以手掌或者手指全部与对方相握，然后上下摇晃几下即可，切忌用力过猛或过轻。与他人握手，尤其是女性，持续时间不宜过长，一般两秒钟左右。

　　7、坐姿礼仪

美的坐姿给人端正稳重之感。入座、起座轻稳，只坐椅子面的四分之三。入座时，走到座位前，转身后右脚向后撤半步，从容不迫慢慢坐下，然后右脚与左脚并齐。正确的坐姿是上半身挺直，两肩要放松，下巴要内收，头正颈直，胸部挺起，背部与臀部成直角，双膝并拢，脚尖向前，双手自然放在双膝上。

（1）侧点势坐姿，要求：双膝先并拢，然后双脚向左或向右斜放，力求使斜放后的腿部与地面呈45度角。

（2）交叠势坐姿，要求：将双腿完全一上一下交叠,交叠后的两腿之间没有任何缝隙，犹如一条直线。两脚可自然斜放或直放(可依椅子的高度决定)，斜放后的腿部与地面呈45度夹角，叠放在上的脚尖垂向地面。右手搭在左手上，放在膝盖上。

8、蹲姿礼仪

  优雅地蹲姿分两种：高低式蹲姿和交叉时蹲姿。蹲姿应尽量迅速、美观、大方、端庄。

（1）高低势蹲姿的要求是：下蹲时，双腿不并排在一起，而是左脚在前，右脚稍后。左脚应完全着地，小腿基本上垂直于地面;右脚则应脚掌着地，脚跟提起。此刻右膝低于左膝，右膝内侧可靠于左小腿的内侧，形成左膝高右膝低的姿态。臀部向下，基本上用右腿支撑身体。

　　（2）交叉式蹲姿

交叉式蹲姿通常适用于女性，尤其是穿短裙的人员，它的特点是造型优美典雅。基特征是蹲下后以腿交叉在一起。这种蹲姿的要求是：下蹲时，右脚在前，左脚在后，右小腿垂直于地面，全脚着地右腿在上，左腿在下，二者交叉重叠;左膝由后下方伸向右侧，左脚跟抬起，并且脚掌着地;两脚前后靠近，合力支撑身体;上身略向前倾，臀部朝下。

　　9、鼓掌礼仪

鼓掌礼是在公众场合常用的一种较热烈的礼节。欢迎客人时，上级来临时，对演出表示欢迎、祝贺时，对演讲、发言者表示赞同、致意时都常用鼓掌礼。鼓掌时，目视受礼者，动作要文雅、自然。

　　10、走姿礼仪

步态是一种动态美，行走时应双肩平稳，双目平视前方，双臂前后自然摆动，步履富有节奏感。

行走时，上身基本保持站立的标准姿势，挺胸收腹，腰背笔直;两臂以身体为中心，前后自然摆。前摆约35度，后摆约15度，手掌朝向体内;起步时，身子稍向前倾，重心落前脚掌，膝盖伸直;脚尖向正前方伸出，双目平视，收颌，表情自然平和。女士常见的走姿是“一字步”。“一字步”走姿的要领是：行走时两脚内侧在一条直线上，两膝内侧相碰，收腰提臀，肩外展，头正颈直，微收下颌。

11、手势礼仪（请、引路、介绍他人）

横摆式：即手臂向外侧横向摆动，指尖指向被引导或指示的方向，适用于指示方向时； 

直臂式：手臂向外侧横向摆动，指尖指向前方，手臂抬至肩高，适用于指示物品所在； 

       曲臂式：手臂弯曲，由体侧向体前摆动，手臂高度在胸以下，适用于请人进门时；

斜臂式：手臂由上向下斜伸摆动，适用于请人入座时。 

　　12、递接物品

递接物品是日常生活、工作中常见的举止。递接物品时，应目视对方，起身而立，当对方递过物品时，再以双手前去接取。

（1）递送物品时，应注意的问题有： 双手为宜，不方便双手并用时，也要采用右手，以左手通常视为无礼；将有文字的物品递交他人时，须使之正面面对对方； 将带尖、带刃或其它易于伤人的物品递于他人时，切勿以尖、刃直指对方。 

（2）接取物品时，应注意的主要之点是：

应当目视对方，而不要只顾注视物品。一定要用双手或右手，绝不能单用左手。必要之时，应当起身而立，并主动走近对方。

　　13、课堂礼仪

活动课开始前，老师微笑面对幼儿——师幼行问候礼，“小朋友们，上午好！”“老师上午好！”“欢迎小朋友们今天又来到我们的礼仪大课堂，请坐下。”   

14、升国旗仪式礼仪：

着装：衣着整洁，系好衣扣。

站姿：立正站好，双手五指并拢，自然下垂，放在裤线处。

纪律：保持安静、切记喧哗、走动、打闹、东张西望，升旗仪式结束，主持人宣布解散方可走动。