光阴的故事

清风菡萏

时光荏苒岁月沧桑，一个不谙世事又心高气傲的山村女孩，在激情燃烧的岁月里，曾经发誓一辈子不当老师，结果违背誓言一年又一年，从春到夏，从青春年少到鬓发染霜，日子就这样一天天走过，光阴的故事就从这里开始。____题记

第一篇 风华正茂

　　那年那月豆蔻年华，懵懂青涩的我，心中充满着幻想和理想，不断变换着自己的人生目标一一医生、法医、刑侦、考古、地质、科研......未来的生活五彩斑澜，理想的实现仿佛就在眼前。然而理想很丰满，现实很骨感，命运之神将我投进了培育园丁的摇篮。

这是和师专闺蜜在丛台上留影

到底有多久了，不曾想起也从未忘记，那些相知相懂的灵犀，诠释着所有的爱意与眷恋。

曾记否，恰同学少年，风华正茂。我们追寻“学步桥”，思辩千年哲理;徘徊“回车巷"，体会将相和的风范;登临“阅兵台”，遥想赵武灵王胡服骑射千秋功业 。

这是同宿舍七姐妹

曾记否，熄灯后的寝室你言我语，或呢喃切切或慷慨激昂，只为一部电影或只为一个人

争的面红耳赤难分伯仲;曾记否，我们读着“伤痕文学"，听着每周一歌，啃着窝头就着咸菜，生活的艰苦，青春的飞扬，伴随优美的旋律一路走过。

清晨我们踏上小道，中午来到太阳岛上，

傍晚我们踏着夕阳归去，还有一支短笛隐约在吹响，南屏晚钟随风飘送，这绿岛的夜是这样的沉静，我们在睡梦中露出甜美的微笑。

花样的年纪花样的我们

鲜花记得我们曾这样走过，大地知道我们心中的每个角落，同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。

这是同班女同学

曾经相遇相识相知相惜，一起走过无悔的岁月，当我想你们的时候，泪水悄悄地滑落，我的心在颤抖，才知道寂寞是什么。

这是全班同学组织游丛台公园

校园的挥手，车站的别离，青春的记忆，定格在照片里，多年后依然清晰地记着，那温馨的时刻。当记忆的风吹来时，便荡漾出无边的心澜，思念也如朝水般蔓延。

发黄的相片古老的信

以及褪色的圣诞卡

和那过去的誓言

就像那课本里缤纷的书签

刻划着多少美丽的诗句

流水它带走光阴的故事

就在那多愁善感而初次流泪的青春

曾记否，每当下课铃声响起，我们立刻奔向食堂，激昂的《驼铃》声在耳边响起;曾记否，每天的中午，我们沉浸在《第二次握手》和《青春万岁》的播音中，苏冠兰，丁洁琼的命运牵动着我们躁动不安的心，而我们和王蒙笔下主人公一样，在憧憬如诗如歌的青春岁月;曾记否，我们在图书馆对话莎翁，品读《约翰克利斯朵夫》，迷恋《红楼梦》;曾记否我们兴致勃勃地讨论着秦砖汉瓦,亦悲亦喜地欣赏着唐诗宋词。我们每天流连在名著的字里行间，直到睡意朦胧灯火阑珊。

这是天台山高中实习时留影。这里有曾老师、化六班6名同学和理六班两名同学。

这是和实习带队曾老师(右二)在一起

1982年春天，教物化的曾柔曼老师带领我们一行九人到肥乡县天台山高中实习，在这里迈开了我教学生涯的第一步。

曾老师在当时是化学界权威，我和爱红与老师同吃同住一屋。从老师身上，我学到了爱岗敬业，懂得了学无止境和精益求精;她教导我“人不可有傲气，但不可无傲骨”;与老师相处的日子不仅让我学到了课本内外的知识，也让我看到了天空的深邃和世界的博大，而且还指引我走出青春的迷茫。她把我高高的托起在自己的肩上，铸就了我精神的风骨。多年后使我明白了“当一个人有了在天上飞的感觉时，就再也不会满足于在地上爬行”;她说我的背影像她的女儿，母女般的深情，演绎着温暖和精神的传承。 敬爱的老师，您不光是我工作和学习的领路人，也是我一生的精神引领者。

在实习中，爱红和我及同去的男同学经历了由学生到老师的初始蜕变！艰难的起步，迷茫的时光！忘不了，我们一起秉烛写教案，一起备课说课评课，一遍遍试讲一次次改，直到所有人都满意、通过为止，才可以登台讲课。那时无论是谁的课，所有准备工作都共同参与，一块分析，从讲话声音、表情、动作、板书和时间分配及课堂上所有可能出现的突发情况的应对，都要讨论出相应方案。忘不了，休闲时间我们一起唱着《牧童》游玩在田埂间，一起骑自行车去看望在别的学校实习的同学，我们同甘苦共患难，共同的话题说不完，彼此的情意印心田。

这是三十五年后化六班欢聚一堂

遥远的路程昨日的梦以及远去的笑声

再次的见面我们又历经了多少的路程

不再是旧日熟悉的我有着旧日狂热的梦

也不是旧日熟悉的你有着依然的笑容

流水它带走光阴的故事改变了我们

就在那多愁善感而初次回忆的青春

相约在那永远的青春年华

心相约，相约一年又一年

相约你温暖的目光

迎接我带来的欢欣快乐

无论咫尺天涯

　　往事是用来回忆的，幸福是用来感受的，伤痛是用来成长的，斟满这杯岁月的酒，青春的往事涌上心头。如果时光能倒流，年少岁月再重走，跳皮筋踢键子，哭鼻子耍性子，在这个小小的世界，重还我们向往的自由。

第二篇 扬帆启航

成长之日，我为课堂上的自己感到自豪

为人之师，我为讲台上的自己感到骄傲

即将退休，我为桃李满天下感到欣慰

未来岁月，我祈愿生活中的自己拥有尊重

这是19岁的我

我幻想一份纯洁的爱恋，纤尘不染！

我幻想一份单纯的友情，白璧无瑕！

我幻想一份简单的生活，平淡快乐！

我幻想一份美丽的青春，多姿多彩！

我想我多想啊

活在这幻想中沉醉一世的眷恋。

初为人师(1982---1986)

第一个工作的地方叫河北东风制药厂子弟学校(小学和初中联校)，该校坐落在129师驻地赤岸村的半山坡上，那里有生活区，学校、食堂、粮店、商店等生活设施一应俱全，依然是一个世外桃园的小社会，我在这里工作了4年，教小学四年级数学、自然，初中化学、中国历史、世界地理。工作后我看到制药厂有化验室这个有利条件，经领导批准，多方筹备，独自创建了化学实验室并兼职实验员，这样就可以完成课本上所有的演示实验。在这里留下了我的青春和汗水以及走过的蹉跎岁月。

　　忘不了春天的野花开遍了山坡，我们一起拿着自然课本来到田野一一这是花托、这是花萼、这是花蕊、这是子房，他们惊喜又自信地双手举着鲜花，跑着笑着叫着喊着，然后一人或几人凑在一起对照着课本仔细的观察和分辨着花的构造，而那些好看的花朵或树叶，我会和他们一起制成标本，慢慢回味和欣赏。

忘不了， 数学课上我带着学生来到学校的操场上，“土地的丈量”就以它为实测对象。各小组每个成员都在认真测量着、记录着，争先恐后的计算着，这么有趣的计算远远超过了书本上的枯燥与乏味！更忘不了数学课上速算比赛时他们歪脑袋眨眼睛急中生智的可爱表情和一个个争强好胜的心。也忘不了不知有多少个晚上，他们成群结队来到办公室、宿舍，叽叽喳喳与我分享着倾诉着他们这个年纪的的欢乐与烦恼，也记不清向他们讲了多少故事、谜语和笑话，也不知我这个“小张老师”陪他们做了多少次游戏......

　 忘不了茫茫黑夜我带着天文兴趣小组的同学，用自制的望远镜定期观察四季星空中各星座的位置变化。那雕刻在天上的繁星点点远比书本上生动有趣，在那美妙的夜晚，我们一起指点天空辨认星座，而那些美丽的希腊神话，古罗马传说以及银河两边的牛郎织女等一个个故事则伴随着孩子们度过了多少充满神奇的夜晚啊！

　　化学是一门以实验为基础的科学。实验教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生分析问题，解决问题的能力，获得比较熟练的实验技能，培养学生实事求是，严肃认真的科学态度，所以在化学教学中，我把一个个课堂演示实验，经巧妙设计就变成了妙趣横生的小魔术，如鲜花三变、无中生有、点铁成金等，经过实验设疑、激趣，诱发探索，激活学生的个性潜能，开发智力，提高教学效果。而在教学中也经常不失时机的教育学生向科学家们学习，学习他们对事业的执着追求和勇于为科学献身的高尚情操，学习他们追求真理不畏艰险和一丝不苟严肃认真的工作作风，教育学生崇尚科学，立志成为为科学献身的践行者。  

这个时期的学生是幸运的、幸福的，因为他们的老师在最热情最美好的年华用满腔的热血给了他们最好的最丰富的精神食粮。尽管教学不是我选择职业的初衷，是否改行在我心里一直纠结着、矛盾着，但这并不影响我释放青春释放知识，依旧放飞着我的理想和梦想。

三十年后我回到被称为“小张老师”的地方

来到这里把破旧的校园看遍，曾经的乐园改变了青春的容颜，昔日的学校人去楼空，此时和谁道这凄凉无限！触景生情，眼前突然浮现出熟悉的脸庞和曾经的场景:昔日平整的操场上孩子们的笑声和歌声在耳边回荡;校长室里我们探讨过围棋的谋篇布局、拼杀过楚河汉界;这是我的办公室，在这里我读完了《牛虻》、《飘》、《红与黑》等一本本世界名著和各种报刊杂志;在这里我启蒙学生、批改作业、传道解惑;在这里每周抄录着唐诗宋词，供同屋老师一起欣赏背诵;在这里同仁们一起自娱自乐:郭老师弹着风琴，任老师舞动着沙锤，张老师拉动手风琴，和着江老师的节拍，一首首美妙的歌声飞出校园！这是教室，在这里开始了我的教学生涯。为了使讲课开始就新颖有趣，吸引学生注意力;讲课进行中妙趣横生，激发学生学习兴趣;讲课结束时趣味犹存，提高学生学习的主动性和积极性，我查找了很多资料，度过了许多的不眠之夜，为的只是课堂上那会心的微笑，和好奇的眼神`...在这里我脑海中也曾把教室当棋盘，学生当棋子，天马行空，一声“小张老师”把我拉回到课堂上，偶尔的不为人知的小走神，让我心中像充盈了蜜一样的甜！在这里我接受过同事的帮助和少先队员的敬礼，也曾荣获过1985年全国青年百科知识竞赛邯郸地区二等奖。

第三篇 云帆沧海

1986.9月我从东风药厂调到天津铁厂第一中学，当时学校因缺数学老师，领导与我商量可否暂代，以解燃眉之急。因我教学成绩突出，所教学生在统考及数学竞赛上名列前茅，所以不曾想，这一暂代就是四年。

　　这是1990.6月一中数学组全体老师(照片上的日期大致对应我的位置) 为欢送天津讲师团二位数学老师归津(第一张照片后排左三为黄老师，右三为李老师)留念。遗憾的是其中的李老师.张老师.郭老师.王老师已驾鹤西去，几年生死两茫茫，不思量，自难忘。

这个世界很小，我们就这样遇见

这个世界很大，分开就很难再见

在我向学校再三要求后，于1990年9月我回归化学组，重新教化学。

这是1991.6月，化学组全体老师合影，为欢送天津讲师团逯老师(左三)归津。

逯老师德高望重，既是我教学上的师长，又是生活中的大姐，教给我许多东西，至今让我难以忘怀。远方的逯老师，祝您幸福平安健康长寿！

愿时光能缓，愿故人不散！

这是92年至94年我教过的部分毕业班学生及毕业班老师留念

　　年少的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，成长的是身体，健全的是心智！留下的是成长的脚印和美好的回忆！六月的每一束鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们少年的精彩！无论沧海桑田，无论何时何地，你们永远是我心中的骄傲！

这是95年至99年我与部分毕业班学生及毕业班老师留念

　　岁月流转，青春易逝。铁打的学校，流水的学生。青春的校园，燃烧着激情，辛勤的园丁，甘愿做人梯，三尺小讲台，成就大人生。

亲爱的同学们，精彩的人生在向你们招唤！广阔的天空等待你们去飞翔！多彩的世界需要你们去开创！生活的美丽期盼你们用自己双眼去捕捉去发现，母校等待着，我也盼望着和你们重逢的那一天听你们讲述炫彩斑斓的生活.......

第四篇 百尺竿头

　　上世纪的1999年，天铁教委领导高瞻远瞩，为提升在职教师的教育教学水平，经与名牌大学积极联系和多方努力，争取到了在职教师接受教育和学习的宝贵机会！当机会来临时，我怀揣着走进名牌大学的梦想，果断报考了天津师范大学开设的《发展与教育心理学专业》研究生课程班及《公共事业与管理》专接本班，但学习时间全部放在了寒暑假和所有节假日期间！忘不了一到小长假，我羡慕的望着同事们去游山玩水;忘不了暑假中，我骑着单车顶着七月的骄阳一路上坡奔回家中做午饭;忘不了寒假里，同事们在温暖的家中悠闲地享受着假日时光，而我却裹上厚厚的防寒服去继续圆梦。是啊，不经历风雨怎么见彩虹。

课堂上博士生导师的精彩授课，打开了我的崭新视野，让我对教学有了全新的领悟！让我看到了更加广阔的世界！让我认识到自己的狭隘和封闭！让我看到了人生新的境界！

老师全新的讲课方式及其渊博的知识，改变了我的教学方法和学习态度。让我认识到课堂上不只是简单知识的教与学，还应有诗和远方，还应有生动形象的精彩故事！

　　在这之后的课堂上，我采用了多元化的教学模式，将不同的知识点以丰富多彩的形式呈现在学生面前！充分运用电教化教学手段，如课件、录像、投影等，通过对学生各种感觉器官的刺激，激活他们大脑记忆，提高了学生的形象思维能力！将刻板的书本知识赋予了动感和生命，这样既活跃了课堂气氛，也增强了学生的学习兴趣！教学手段的改变赢得了学校领导、同事、学生的认可，同时也取得了不俗的成绩！荣誉的取得极大的满足了我的成就感和职业幸福感！慢慢的我真正爱上了教师这一职业！

每当我看到同学们睁着好奇的眼睛，追随着我的目光或认真听讲或积极发言，我的心里是多么的甜蜜啊！

这是99年到2005年初三毕业班老师合影。  

观念的改变，使我焕发了无穷的力量，春华秋实，每年的6月是收获的季节！在这期间我在教案评比、试卷分析、公开课、示范课、课件制作、论文、优秀教师评比中都取得了好成绩！特别是每年的中考成绩，多次获得特等奖、一等奖、二等奖。同时连续四届被评为教委级优秀教师，有人曾开玩笑说我是中考“中奖专业户”

从1995年dos系统开始，初步学会用五笔打字和玩游戏看电影后，电脑基本上退出了我的视线被束之高阁，直到2003年，由于工作需要打论文、制表格、做课件等，网络又重新进入我的生活，刚上高一的女儿是我最初的老

师，她教我如何上网查找资料，如何欣赏音乐，如何编辑图片、剪辑视频，如何制作网页。功夫不负有心人，我制作的网页《化学乐趣园》被评为天津市中小学网页制作二等奖。

《化学乐趣园》首页内容

我是一名初中化学高级教师，教学生涯伴我度过了二十几载，我接受过挑战，品尝过烦恼，憧憬着未来，收获着喜悦。我喜欢诗歌散文，也看过不少小说杂文;曾一度钟情谜语也向往过考古、地质、天文等工作。我 是一个“见一行爱一行”，常立志而志不长的人。所以至今我还是一个普通平凡之人，但我喜欢普通平凡，不喜欢张扬自己的个性。“人不可有傲气但不可无傲骨”是我最喜欢的格言。做一个诚实善良守信的人是我做人的原则。茫茫网海，你我能在此相遇又相识，那是一种缘分。

为什么忘不了你？

为什么惦记着你？

多少的时光溜走

多少的记忆在心头

你悄悄的来又悄悄的走

留给我的是一串串温馨甜蜜的回忆

如果我不能做光芒万丈的太阳

就让我成为一轮皎洁的月亮

如果我做不了月亮

就让我做一颗闪闪的星星为你导航

如果我做不了星星

就让我做一根燃烧的蜡烛

陪伴在你黑夜的路上

第五篇 浴火重生

　　2008年六月某一天，二中原校长找我谈话:你教过小学，初中，想没想过到高中来教学？这样你就有一个完美的教学生涯。还没容我思考，他就接着说，其实我今天就是正式通知你，你已被调到二中来，不管你是否有思想准备，是否愿意来，这是工作需要。就这样，我从一中调到二中。

当时曾有人帮我分析:在一中，你工作轻车熟路，教学如火纯青，每年中考都能拿大奖，各种荣誉唾手可得。到二中，新工作，新环境，一切从零开始，能否像现在这样干的出色，那可是前途未卜啊？！

是啊！在金钱、荣誉、安逸面前容不得我选择，命运之神把我推到了风口浪尖，我不得不披挂上阵再拼搏一次，接受自我的挑战。

　　这一年我45岁，过去所学的高中化学早已模糊了记忆。执教高中就意味着我必须重新开始一段自我学习、自我更新、自我创新的艰难历程！这无异于浴火重生，凤凰涅槃！摆在我眼前的最大挑战是化学知识的迅速更新，教学方法变革创新！感谢学校领导对我工作上的大力支持和充分信任！感谢化学组的每位老师，他们给予我无私的帮助和亲切的鼓励，成为我再学习的良师益友！

　　在最初的几年，我一边工作，一边学习。课后习题、基础过关题、能力提高题、优化设计、疑难解析、本节测试、高考模拟，对每一块知识点逐一进行“地毯式”摸排学习。我经常为某个问题绞尽脑汁，即使在路上、在车上、在吃饭、在睡觉时，都会随时萦绕在我脑海中，直到解决为止;也会为了出一份满意的试卷，整个星期天都坐在电脑前斟酌再三;也可能为了及时判阅试卷，早已下班的我仍然埋头继续工作，只是为了在第一时间把试卷情况及时反馈给学生;还可能是为了某个模棱两可的问题不惜花时间在网上查找资料去伪存真或与其他老师讨论辨析......当一个个问题被解决，一道道难题被攻克时，终于换来了给学生一碗水我必须有一桶水的积蓄。

　　课堂上一条谜语，也许是一节课的引入或总结;一个故事，也许诠释着某个知识点的内涵与外延;一个比方也许把枯燥的理论变得同俗易懂;一段顺口溜、几个关键字(如氧化还原反应中的升、失、氧、还，三八反应~铜与稀硝酸的反应系数等)简单明了，便于联想;原本呆板的知识冠以拟人化讲解，使学生在幽默风趣中心领神会，便于接受.....

课堂上我也可以很自信的告诉学生，这块内容在高考时，基本上会考哪些知识点，他在命题时以什么形式呈现，你如何解答，如果增加考题难度，他会如何设计变换题型，使学生体会“换汤不换药"所带来的发散思维及以不变应万变的解题思路。

这是学生实验~~金属钠与水反应

观察钠与水反应的现象及探究现象背后的原因:浮，游，熔，响，红。金属钠浮在水面上(说明其密度比水小)，熔化(说明该反应放热且钠熔点低)成一个闪亮(钠具有银白色)的小球，四处游动(产生气体并分析该气体是什么气体，从氧化还原反应中分析)，发出嘶嘶的响声(反应剧烈)，溶液变成红色(溶液显碱性)。

化学实验以其直观性，形象性，为学生提供了丰富的感性认识。做好化学实验不仅能加深学生对实验现象的认识，而且能进一步加深对知识的理解，激发学生的学习兴趣，同时还能找到解题思路，加强学生对课本基本概念、基础知识的理解应用，摆脱题海战术的羁绊。

学生实验一隅

①看她们专注的眼神，多有科学家的范啊！尽管是一人操作，可其他人恨不得一起动手。②再看那几个男同学，摩拳擦掌，你们是在见证什么奇迹的发生吗😃③陈雨欣在向谁晒你的实验现象？是在比赛吗？④瞧郭曼雯同学滴加液体的 操作多么标准！旁边的刘焕雨是否在监督她的操作？⑤邢驭航多象一个专业的实验员，那么沉着稳定是否旁边有一条龙(朱启龙)在保驾护航(赵航)呢😝？后面的刘文慧，是什么问题让你饶有兴致呢⑥赵琦玥对实验多么一丝不苟！旁边的刘子琪是否发现了“新大陆”？不然怎么会那么高兴呢？而李嘉萱却紧张的张着嘴，是否怕液体滴到外面呢😜

　 化学来源于生活，用化学知识来解释日常生活中的问题，既能提高学生学习的积极性，又能让学生把书本上所学知识应用到解决现实问题中，体现化学教学“学以致用”的基本思想。在教学中引导学生对日常热点问题的关注，启发学生将化学反应的条件、反应过程及其结果进行分析推理，更好的促进学生对物质性能、用途及特点的理解和把握，使学生在学习中贮存“能量”，为他们将来升学或走向社会提供知识储备！

春华秋实，寒暑往来，正因为我们辛勤的工作，社会才有了一批又一批的优秀青年。他们在学校受到了良好的教育，学到了最基本的技能与技巧，也度过了懵懂的青春期，从青涩走向成熟！在这里我们为学生插上了理想的翅膀，目送他们像雄鹰一样展翅翱翔。

记得马克思曾经说过，在科学的追求上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点！其实所有人在不同行业要取得一些成绩又何尝不是这样呢？！通过对高中化学的学习、研究，将其内化于心外话于型，我也达到了自己职业生涯的高点，一路走来有艰辛的跋涉，更有快乐的分享！转眼间来到二中已经九年了！这是不一样的九年，这是我为职业荣誉奋斗的九年，这是我生命中最具挑战性的九年！

在这九年中，我先后获得了天津市高中化学学业水平考试一等奖四次，高考三等奖一次！2011年《乙烯》和《氧化还原反应》两节课分别获学校公开课评比一等奖和二等奖，论文《塑造精品课堂让其精彩而美丽》获中国教育学会第22届论文年会三等奖，《奏响师生共鸣的心弦从导入开始》等7篇论文被认定为天津市基础教育教育教学成果，《浅谈化学课中的调味艺术》、《让课堂绽放化学之美》、《浅谈教与学》分别获二中论文评选二等奖;教学课件《化学键》、《羧酸 酯》分别获教委课件评比二等奖;学期奖励基金一、二、三等奖N次。最难能可贵的是在2014年被高三学生评为“最受学生欢迎的老师”。还有什么比这更好的奖励呢？回首往事，我为自己从事教育教学工作感到无比的骄傲和自豪！

未来岁月，我将继续学习，把书本作为自己永远的伴侣，让书香弥漫在我人生旅途之上，直到永远！

第六篇 一路阳光

生活不止眼前的苟且，还有诗和远方及朋友

如果真的有梦

是否能为我展开遐想的风帆

感受到船的龙骨

轻轻地 柔柔地

划过心海的震撼。

如果真的有梦

是否能为我掀起滔天的狂澜

搅动深藏在扇贝里尘封的日志

让泪水凝结的珍珠折射出光芒灿烂。

曾经的桃红柳浪

唏嘘的黄昏斜阳

心海中沉浮的浪漫

幻化为阳光下的一抹微蓝

我不知道

风和日丽的海面

能否还能重现

那怕是海市蜃楼的景观。

如果真的有梦

是否能为我抓住岁月的翅膀

让海水激荡的波浪

沉醉我美丽的向往

定格海上生明月的欢乐时光。

　　一直想着一杯茶，一个人，一本书，在静静的田野，微风拂面，那是多么的惬意啊！那就让我活在自己的情感世界里吧，寄一份孤傲在文字中，存一份遐想在诗词里，留一份纯真在心途中，描一副画卷在流年里，放一首音乐在生活中！

　　我思故我忧，我行故我寻。我翱翔，并不是追寻所谓的富丽堂皇，只是想感受哪蓝天上的恣意汪洋！我奔跑，不是艳羡别人的多姿多彩，只是想在青春未央时，尽情燃烧那生命的储藏！我做梦，并不是我贪心，只是想在思想未停滞时，梦见一切能够预见和不曾遇见的海市盛况！

我欣赏名山大川的气势，它让我心胸更为宽广；我欣赏小桥流水的清幽，能让我心性更为宁静；我欣赏渔舟唱晚的意境，在“落霞与孤鹜齐飞”中让浪漫的情怀演绎到淋漓尽致……在欣赏大自然瑰丽的景色中我时常感到灵魂的净化和升华。

　　我深爱音乐，喜爱舞蹈，崇尚英雄。在欣赏中让自我趋于完善，让情感滋养心田，让美丽填补人生的缺憾。

　　虽然我不优秀，但我善良不虚伪，我有话直来直去！做事坦坦荡荡！我不喜欢勾心斗角，也不喜欢被算计，更不喜欢假惺惺，我喜欢和真实的朋友在一起，真诚的对待这个世界，人海茫茫 ，我会好好珍惜身边每一个对我好的人！

这是我在东风药厂的知己

匆匆的年华深处，总有一些人一些事，温柔过我的岁月，芬芳着我的梦想，明媚着我的青春。

总有些遇见，能触碰到内心的柔软，微风拂过，暗香盈袖。总有些暖意穿尘而来，那些心心相印的善意，于岁月深处，和着时光，相宜静好。

这是我高中同学

同学 是一段难忘的岁月

同学 是一道靓丽的风景

同学 是一种别样的情感

同学 是一份特殊的牵挂

同学 是一种真挚的温暖

熟悉的面孔开心的笑容

任时光飞逝任容颜苍老

最纯真的感情永远不变

这是同窗几载的依恋

这是青春岁月的证明

生命中的誊恋，不是春花的顾盼，也不是夏花的惊艳，更不是暮秋里的那份怀念，而是岁月供养的爱与慈悲，感恩这一路上，能遇到灵魂相近的人，在繁花盛开的美景中，感知清风明月，在光阴的屋檐下，说说岁月闲话，真好。

　　佛说，前世五百年的回眸，才换得今生的一次擦肩，今生能够遇见，是多么的难得。感谢发小一路陪伴。

岁月悠长，愿所有的遇见和快乐，都能在光阴深处落地成花。

　　蓦然间，人生已然五十余载，渐渐懂得活的简单最为不易，反而活的复杂乃为人生常态。也慢慢悟出那句"我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容......我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。"

青春年少，风华正茂，世界一片笑脸的时候，要爱自己。容颜减退，岁月沉淀，逐渐退出事业舞台的时候，更要爱自己。

祝愿我们在今后的工作中，都能做到取代忧愁，消去烦恼，分解痛苦，置换郁闷，让青春可逆，童真被还原，让快乐不被氧化，让幸福无限加聚！

最后用一首俄罗斯小诗来结束我的故事

一天很短，

短得来不及拥抱清晨，

就已经手握黄昏

一年很短，

短得来不及细品初春殷红窦绿，

就要打点素裹秋霜

一生很短，

短的来不及享用美好年华，

就已经身处迟暮！

总是经过的太快，

领悟的太晚，

我们要学会珍惜

珍惜人生路上的亲情、友情、

同事情、同学情、朋友情。

一旦擦身而过，

也许永不邂逅。

(我珍惜这时光里的朴素的日常，这便是光阴的故事。愿岁月能温柔以待。)