<h1>2017年5月23日，寿光市义务教育学区制建设暨学校内涵提升推介会在古城教办召开，董有才副局长出席会议并讲话，基教科科长李勇主持会议。各镇（街区）教办主任、分管副主任、初中校长、研究性学区核心学校小学校长、市属义务教育学校校长参加了会议</h1> <h1>古城街道小学校长汇报学区创建成果，随后来到开发区小学的教学楼大厅，各领导聆听了开发区小学校长介绍学校基本情况和学校的办学理念</h1> <h1>走廊生本文化也引起了领导们浓厚的兴趣，作品动态展示，学科作业动态展示，多元评价激励学生成长，工作落到实处。孩子们的作品吸引了与会者，董局长作出了高度评价和肯定，给每个孩子创立了一个展示自我的舞台！</h1> <h1>随后，在开发区小学校长的引领下，来到了该校的书法室，并与孩子现场书写的作品合影，与会者对孩子的作品给予了高度赞扬👍！</h1> <h1>最后，参观了开发区小学的特色展室，苏中祥校长向董局长以及与会领导介绍了该校书法特色教学，语文、数学、英语三大学科齐抓共管！</h1> <h1><font color="#57a7ff"><b>古城街道校长论坛：</b></font>古城街道教办历来重视校长之间的交流，校长论坛从未间断。5月23日，校长论坛如期举行，本次论坛主题为“特色学校创建的得失与增长点”。论坛先由特色项目创建工作的三位评委发言。三位评委根据自己在特色项目评选中出现的亮点与不足之处制成了幻灯片，论坛上与各与会人员交流。论坛中，人人发言，针对特色学校创建，谈了自己的看法，收到良好的效果。</h1><h3><br></h3> <h1><font color="#57a7ff"><b>古城街道班主任论坛：</b></font>三所学校的班主任代表就课堂上小组合作学习进行了分组讨论，各小组代表都发表了各自的见解。诚然，小组合作学习中还有很多我们感到棘手的问题没有得到解决，但不管怎样，我们要坚信采用小组合作学习对提高学科的兴趣和成绩，以及使学生在课堂中获得积极的情感体验还是有帮助的</h1> <h1><font color="#57a7ff"><b>古城街道班级教导会论坛：</b></font>齐心协力共交流，研讨思考共成长，为了加强学校间的沟通，共同培养孩子的心理健康，此次研讨会召集了部分五年级学生和家长，还有三个学校的部分班主任老师，大家首先对出现的学生案例进行了讨论，根据各自所处的身份不同，积极思考，准备需要发言的材料。随后，会议在李美芳老师的主持下，有序地开展了教学研讨。学生、家长、三个学校的老师代表从各自的角度，从问题产生的原因、危害，提出了自己的看法。并就问题怎么去解决提出了自己的见解。</h1><div><br></div><div><br></div> <h1><font color="#57a7ff">寿光市古城街道教办主任吉孟国作典型发言：</font><font color="#010101">聚焦研究型学区，打造优质均衡特色突出的镇域教育品牌。</font></h1> <h1><font color="#57a7ff">寿光市圣城中学齐永胜作典型发言：</font>依托学区联盟，助推教育均衡</h1> <h1><font color="#57a7ff">寿光市侯镇中心校校长陈万明作典型发言：</font><font color="#010101">镇</font>域教育学区化办学的探索与实践</h1> <h1><font color="#57a7ff">寿光市孙集街道胡营小学校长李晓强作典型发言：</font><font color="#010101">校</font>园浸润弟子规，涵养师生品与行</h1> <h1>董有才副局长指出，古城教办为本次会议提供了高标准现场，各单位经验介绍实效性强；强调学区制建设及学校内涵发展是工作的重中之重，教办主任、校长要认真思考、全盘谋划，切实负起责任；学区制建设为教师专业发展搭建了平台，各学校要积极主动参与到联盟校、核心校的工作中，充分利用平台发展教师，提高内涵，实现优质资源共享。<br> 对于下段工作会议强调：一是高度重视，明确构建学区制的意义。二是求真务实，扎实推进义务教育学区制建设。学区制建设是义务教育体制改革的一项重要内容，需要各单位结合工作实际，明确目标，认真梳理工作，找准学区制建设的突破口，积极学习借鉴古城教办“1+N研讨模式”，有效推进，要通过学区制建设不断优化教育资源配备，促进教育内涵提升。三是基于问题，扎实推进义务教育学区制的特色建设。</h1> <h1>最后，李勇科长安排了问题研讨会、工作调度会、经验推广会推进学区制建设等相关内容。</h1>