<h3> 咱们香洲三小是一所<b>有趣</b>的学校，这里有一群<b>有趣</b>的老师，他们带领我们开展了<b>有趣</b>的整本书阅读课程。现在请跟随我的脚步，走进妙趣横生的整本书阅读现场。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">课堂·趣</b></h1> <h3><br /></h3><h3> 海明威说，这是全世界最受欢迎的故事之一；别林斯坦说，不只是孩子，这是一本写给所有人看的高级读物；作者马克吐温说，这本书所记述的历险大多确有其事，其中有一两件是他的亲身经历，其余都是他同学们的经历。到底是什么样的故事，我们走进《汤姆索亚历险记》去看看。</h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>1、趣.导读</i></b></h3> <h3> 导读课来了，整本书阅读模式开启</h3> <h3> 原来，我们可以从封面、前言、目录、名家评价、内容提要、相关影视作品等等方面快速的了解一本书的内容，判断一本书的好坏；读书还有很多方法，可以浏览、通读、略读、跳读、细读......</h3> <h3> 喂，刘老师，你讲故事要这么浮夸吗？好吧，我承认，我被你讲的故事吸引了，本来我只是想来敷衍一下的。</h3> <h3> 一边阅读，一边勾画批注，这样的阅读才深刻</h3> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">2、趣·监控</i></b></h3> <h3> 阅读的同时做好《阅读进度监控表》了解自己的阅读速度，实现自我监控，让阅读更有计划哦！</h3> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">3、趣.推进</i></b></h3> <h3> 遇到书中不明白的，印象深刻的，和同学讨论交流不失为一种好方法。</h3> <h3> 继续阅读，并做好《阅读记录单》，我们已经迫不及待地想上阅读交流课了。</h3> <h3>个性人物图也做好了，万事俱备 只欠东风。</h3> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">4、趣.交流</i></b></h3> <h3> 这一天终于来了，哈哈，看我们的表现：谈情节、品人物、析环境、评风格、话主旨、聊联结......听课老师不由对我们竖起了大拇指。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">融合·趣</b></h1> <h3> 光上读书课还不过瘾，我们太羡慕汤姆了，我们也想做水手，也想做海盗，也想去历险，也想去寻宝啊～～～理想是如此丰满，现实却是如此骨感......</h3> <h3> 有了，我们可以扮演书中人物的角色去讲讲精彩故事、去演演历险经历啊……为了吸引观众，让大家都来看咱们的表演，海报做起来～～～</h3> <h3><b><span style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>1、趣.海报</i></span></b></h3> <h3> 分组制作海报开始了：讨论、分工、确定底稿，动手干起来～～～</h3> <h3>继续继续，初现雏形</h3> <h3>这姿势太销魂了～～～</h3> <h3>初见成效</h3> <h3>美术老师也来指导了，从教室指导到办公室前的地板上，倾囊相授、全情投入。</h3> <h3>没做完，回家继续</h3> <h3>趴在地上继续干。九点了，老师喊话了，快点去睡觉，不许整了～～～</h3> <h3>又一个趴地上的。"将在外 君命有所不受。"继续整自己的，老师管不着～～～</h3> <h3>12:00了，家长也催了。一下就好了！一下就好了！别催！别催！！！</h3> <h3>终于做好了，我可以好好睡觉了😪</h3> <h3><b>现在看看咱们的成品</b></h3> <h3>前言</h3> <h3>封面</h3> <h3>历险情节图一</h3> <h3>历险情节图二</h3> <h3>历险情节图三</h3> <h3>历险情节图四</h3> <h3>人物简介</h3> <h3>个性人物简介</h3> <h3>个性人物简介</h3> <h3>个性人物简介</h3> <h3>后记</h3> <h3> 我们六年级同学太有才了，瞧瞧我们制作的这一幅幅海报，像不像展开的一卷书？</h3> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">2、趣·改编</i></b></h3> <h3> 还有好多其他的老师也加入到我们整本书阅读的课程里边来哦：音乐老师教我们唱《水手之歌》，我们根据《汤姆索亚历险记》改歌词，填歌词，还在班里举行了"小水手歌咏比赛"，选出了最贴切、最朗朗上口、最有创意的歌词。</h3> <h3>创意歌词</h3> <h3>最符合人物个性歌词</h3> <h3>看看咱们改编的歌词，像模像样......</h3> <h3>唱着自己改编的歌词就是爽，咋唱咋跳咋演都是我说了算......</h3> <h3>望望天花板憧憬自己和汤姆一起去乘风破浪～～～</h3> <h3>还是我们歌声嘹亮～～～</h3> <h3>改编的《水手之歌》唱起来</h3> <h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>3、趣·冲关</i></b></h3> <h3> 体育老师为我们设置了"小水手之乘风破浪"的障碍通关趣味游戏，我们在游戏当中再一次感悟书中人物的个性特点，在玩中加深了对作品的理解......</h3> <h3>第一关：小水手智勇冲关之原地拍球争线索</h3> <h3>第二关：小水手智勇冲关之行进滚球寻钥匙</h3> <h3>第三关：小水手智勇冲关之山洞探险夺宝藏</h3> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">展示·趣</b></h1> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">1、趣·剧场</i></b></h3> <h3>什么是敬业？专业解释是恪尽职守，而我的解释是在大烈日下穿着爸爸的夹克演哈克！</h3> <h3>表情到位</h3> <h3>下血本了，墓地凶杀案现场倾情演绎！</h3> <h3>哈，快挖，不然月亮出来了～～～</h3> <h3>这两个"小海盗"怀揣发财梦去挖掘宝藏。</h3> <h3>宝藏让印安·乔捷足先登了</h3> <h3>小剧场开演了，我们的精彩演绎吸引了好多的弟弟妹妹以及家长哦……</h3> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">2、趣·配音</i></b></h3> <h3>家长也参与进来了，瞧！王懿昕的妈妈扮演的波莉姨妈是不是很形象呢！</h3> <h3>王懿昕和他妈妈正在演《汤姆索亚历险记》第一章波莉姨妈和汤姆斗智的片段。</h3> <h3>她还带我们一起演英语小短剧呢！</h3> <h3>王懿昕妈妈边演还边教我们如何说原著中的英文台词哦。</h3> <h3><b><i style="color: rgb(57, 181, 74);">3、趣·影评</i></b></h3> <h3> 接下来我们还看了《汤姆索亚历险记》的电影，写了影评，评选了"影评达人"哦！</h3> <h3>全神贯注看电影</h3> <h3> 下面，我们来看看这些资深影评达人、新锐影评达人、创新影评达人、苛刻影评达人、美女影评达人......的作品，是不是自叹弗如，甘拜下风呢？</h3> <h3> 回顾整个过程，所有的老师倾情付出，童鞋们全情投入，虽然过程有困惑，有艰辛，但是通过这样丰富扎实的整本书阅读课程的开展，点燃了我们阅读的热情。我们在妙不可言，趣味横生的阅读活动中得到了历练，更是获得了成长：培养了合作精神，提升了语言表达、思维逻辑和阅读理解能力，激发了想象力和创造力，提高了审美情趣，增强了自信心。</h3>