<h3>随着越来越多的家长为孩子选择“吉米美语”,我们收到了许多父母真诚地留言和感想!</h3><h3><br></h3><h3>在这个凡事讲求效果、速度的时代,英语教育也难逃此劫。从2010年创业办阅读馆到今天,接触了上百位家长和孩子。有的父母平和稳重,努力学习教育理论并虚心跟随教师的嘱托陪伴孩子;有的父母注重学习,仔细咨询课程和理念提醒孩子按时上课;有的父母学费一交,告诉老师孩子就靠你们了,没有陪伴没有协助只想看到孩子流利地说英语。</h3><h3><br></h3><h3>大家各自的态度不同,自然学习结果也不同。没有一个英语老师可以承诺:每周一次课,几年以后孩子听说读自如。大家想一想,美国本土讲母语的孩子都得从听开始一步步学习英语,更何况我们第二外语是英语的中国孩子。语言学习成功的关键是:启蒙早~大量听~大胆说~大声读~反复写。每一步都需要父母陪伴,需要老师引导。</h3><h3><br></h3><h3>作为老师,我和吉米10几年以来,每周一起教学反思时的第一个标准是:学生在课程中是否愉悦?</h3><h3>很开心看到家长的反馈:有的孩子专注上课,不想离开一分钟让妈妈取盆解决内急之苦;有的孩子发烧生病😷,妈妈说今天休息吧,孩子要求带着退烧贴坚持上课;有的孩子外出赶不上课程,请求家长代为上课录像回放••••••</h3><h3><br></h3><h3>快乐、喜欢才是孩子接收知识的起点,与坚持学习的理由,他们不像成年人那样读书或学习有强烈的目的性。</h3><h3><br></h3> <h3>下面是几位吉米美语学员家长的感想,其中有大学英语老师、翻译人员等英语专业人士。</h3><div>希望家长阅读完此文后,能够对英语教育有更深刻地认识。</div><div><font color="#57a7ff"><br></font></div><h3><font color="#57a7ff"><b>来自河北的大学英语老师:</b></font></h3><h3>其实一直想写一段关于吉米老师的课程感想,今天终于把思路整理了一下。我觉得我的观点可以代表一些英语专业老师的感受。我们办公室好几个老师都选择了吉米美语,当然我们也试听了其他网络课程,最终能让我们做决定的还是课程的质量。</h3><h3><br></h3><h3>首先,吉米老师的课有层次,由浅入深,字,词,句层层深入;</h3><h3>其次,吉米老师的课具有系统性,有教学目标,有计划,一步一步很扎实;</h3><h3>再有,我觉得你们懂教育,懂语言,经常强调家长的示范作用以及陪读效果。</h3><h3><br></h3><h3>作为英语专业的老师,我们其实很清楚如果一周一节外教课就想让孩子的英语达到什么程度,这种愿望是不现实的,所以我同事们经常给孩子在家读绘本,培养孩子阅读,但是语言的学习如果没有外教的交流总是缺少了交流的意义,所以即使妈妈们在家陪孩子听,陪孩子读,也还是会给孩子选择一个外教课••••••</h3><h3><br></h3><h3>这位妈妈每日为女儿阅读绘本,努力在家中用英语交流,每周按时协助孩子上课提交作业,认真听取吉米老师对作业的反馈。</h3><h3><br></h3><h3>功夫下到了,学习效果自然水到渠成!不到六岁的孩子能够自如地用英语交流、阅读、写短文。她不是语言神童,但她有个勤奋努力的妈妈!</h3><h3><font color="#57a7ff"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#57a7ff"><b>专业有爱的Betty妈妈高度评价吉米老师</b></font>:</h3><h3>Wendy,我们能碰到你们Jamie这么好的老师真的是超级幸运!这点我特别有感触,因为我们上Jamie老师的课之前上过线下的课程,也试过好几个国内机构的线上课程,对比下来绝对完胜所有试过的线上课程机构!</h3><h3>别的不说,光就最基本的发音,如果没有对比也许真的感觉不到Jamie老师有多好!我们之前曾经碰到过一个白人老师在一节不到20分钟的线上试听课里,就有4-5个词发音不标准!我们孩子爸爸说,得亏我英语还行能听的出来,不然要真让孩子上了就太可怕了!错误的输入还不如不输入!</h3><h3>说真心的,在上你家Jamie老师的课前也纠结过,因为国内很多线上培训机构都是引入了不错的国外课程体系(前面说的那个白人老师她们机构用的就是牛津英语课程),当时还担心你们的课件能不能那么好,后来发现这种担心完全是多余的!</h3><h3>你们的课件真是做的超级专业和用心,孩子喜欢的不得了!孩子自己也说在所有上过的英语课外班里,最喜欢还是Jamie老师的课!</h3><h3><br></h3><h3>我是感觉从点滴的小细节就能反映出Jamie老师的专业!就说上节课吧,Jamie老师把3种+s/'s的情况(名词复数+s, 名词所有格+'s, is缩写成's)放在一起讲,让孩子从混在一起的词里挑出合适的完成句子,当时陪孩子听时觉得这种讲法特别新颖,特别好!课后孩子完成作业时果然不再像以前那样在该加's时漏掉'了!真是几分钟的课就让孩子彻底掌握了!你们真是非常棒[强][强]</h3><h3><br></h3> <h3>1---6岁幼儿阅读美语班妈妈的反馈。孩子未来英语如何,早期启蒙是关键。</h3><h3>可以这样说:三岁英语不启蒙,十三少年徒伤悲啊!</h3> <h3>3岁小女生的妈妈交流感想!现在的父母真是优秀,自己读书研究教育理念和方法。高手在民间啊😄</h3> <h3>10---12岁中级班男生妈妈的回复。</h3><h3>好的教练会努力发掘运动员的潜能,帮助他们达到最高的程度。</h3> <h3>这是我们12岁中级水平班的女生。妈妈非常认真,一次遇到孩子无法上课,她登录后把课程录下来给孩子回放学习😊</h3> <h3>做教师是个良心活。做家长也是个专业技能。如何从众多教育机构中选择真正懂行的老师,选择适合中国孩子的教法,还是需要一定的专业知识的!</h3><h3><br></h3><h3>看外教:亲和力,有无资质(ESL英语为第二语言学生 ELL),有无教学计划,是否了解中国学生的文化和语言思维方式,是否有能力寓教于乐••••••</h3> <h3>关于中英文阅读,很多妈妈不相信“亲子阅读”~妈妈读孩子听~就能慢慢认字?</h3><h3>接触过上百名想想树小学员们,和英文阅读课程的学员们,无数实例证明了这条真理!</h3><h3><br></h3><h3><font color="#57a7ff"><b>请看妈妈分享的事例:</b></font></h3><div>我觉得今天的故事特别好,个人觉得英文学习和中文学习是一样的,往往是不知不觉中就学会了。</div><div>我家孩子从不到1岁开始,我就每天给她念故事,那时她肯定是既看不懂文字也听不懂多少我说的。这样坚持了几年后,等孩子3-4岁时,家里人惊喜的发现她不知什么时候就已经认识很多字,可以自己念故事读故事了。</div><div>感觉关键是读看的东西是孩子喜欢的,一开始不用追求孩子都能听懂。我家孩子今天的故事(每周吉米美语阅读故事环节)估计也是明白个大概,可她说特别喜欢这个故事,非常有趣!</div><div><br></div><div>阅读是一种生活享受!</div><div>成人示范阅读,成人愉悦地阅读,为了爱去阅读!认字~记单词~熟悉句型语法~都是水到渠成的自然流露!</div> <h3>人就好比富矿,蕴含无价珍藏。唯教育可掘而显之,使人类从中受益!</h3>