<h1>2017年5月22日，实小赴广州华阳小学第三学习小分队八名成员出发啦...</h1> <h1>此次，很荣幸能够亲临华阳小学“首届生本教育年会”现场，感受语文课堂教学大赛专场及数学“大师引领”系列活动。</h1> <h1>第一天的活动是在天河东校区。首先，是一个简短而有趣的启动仪式！</h1> <h1>华阳人唱华阳歌！</h1> <h1>何特致词！</h1> <h1>语文教学大赛拉开帷幕。一年级集备组以“夏日真美”为主题，这是一个充满朝气的团队！</h1> <h1>“趣味识字，以识促读”说课环节</h1> <h1>精彩呈现，第六单元识字活动课</h1> <h1>骄阳育得精神秀，现场生成的课后反思</h1> <h1>可曾沾雨露，不改向阳心。一一风采展示，师生音乐剧《要下雨啦！》</h1> <h1>我们都是向阳花！课后答辩环节，问题一针见血，回答妙语连珠。旨在实实在在的教研提升！</h1> <h1>二年级集备组风采展示，童话剧《丑小鸭》，在华阳的沃土成长，蜕变成美丽的白天鹅！</h1> <h1>三年级集备组说课环节</h1> <h1>三年级集备组的课堂展示是“猜猜我有多爱你一一藏在动作中的父母之爱”，是一节阅读分享课。这节课形式最为独特，是以双师同堂，班级联盟的形式呈现的。两位上课老师风格不一，各具特色。课堂上师生关系融洽，配合默契。通过不断地朗读，让学生深刻体会藏在动作当中的父母之爱！通过课外阅读分享，体会课外大阅读的魅力！</h1> <h1>风采展示，音乐剧《时间都去哪儿了》，课堂的延伸，情感的升华！</h1> <h1>课后答辩环节专家提出:孩子们课堂上分享的课外读物是不是每个孩子都读过，没读过的孩子会不会感兴趣呢？为什么要用双师同堂的方式来上这节课，其目的何在呢？</h1> <h1>课程结束，借着晚风漫步于珠江河畔，品味广州随处可见的茶餐厅，是不是很惬意呢？！</h1> <h1>第二天四、五年级的赛事在华阳小学林和东校区。</h1> <h1>去教室的途中，我们看到了孩子们的室外早读课，沐浴阳光，放开声音，尽情享受朗读！</h1> <h1>今天的学习，我们准备好了！</h1> <h1>四年级集备组说课环节</h1> <h1>四年级课堂展示《渔夫的故事》，主题:如何复述故事。</h1> <h1>弱水三千，只取一瓢――课后反思</h1> <h1>风采展示，配音故事<b>《渔夫和金鱼的故事》</b></h1> <h1>五年级集备组两人一组的问答式说课让人耳目一新。</h1> <h1>五年级的展示课为《人物描写》。通过本单元学习在如何刻画人物上有什么收获和启发？在单元主题阅读中，我们又认识了很多特点鲜明的人，哪些细节描写令你认印象深刻？</h1> <h1>播放付园慧采访视频，让学生体会个性鲜明的人物性格，阅读与写作结合，课上经历写一个小片段。</h1> <h1>五年级集备组的才艺展示丰富多彩。读画唱跳齐上，让我惊叹教师的综合素质之强大！</h1> <h1>语文专场圆满结束。桑教授做精彩点评，赞扬了华阳小学积极热情参与的团队精神，肯定了华阳小学教师的专业综合素质高。提出了教师必须具备说课，备课，上课，评课的基本素养。中肯的评价了五堂课的优缺点。评价<b>非常的实在到位，给了在场教师很好的指引！</b></h1> <h1>夜幕降临，广州的夜魅力无穷，天河城的繁华和满记的甜品满足了我们的视觉和味觉。</h1> <h1>第三天，是华阳小学“首届生本教育年会”数学组专场活动。今天也是华阳小学数学生本教育浓墨重彩的一笔。请到了著名数学特级教师曹培英老师和国内“辩课”第一主持陈洪杰老师两位专家到场指引！活动主题定为：深化生本理念，聚焦核心素养，优化育人模式。</h1> <h1>学校艺术节的作品展现了孩子们的创新意识和动手能力！</h1> <h1>主持人简单的介绍了此次数学专场活动的目的：以“以学定教单元整体教学模式”之“精学课”的研究为例，依据学生在经历本单元起始课型“感受课”后的学情，对“精学课”进行同课异构，并在专家引领下开展辩课及深入解读教材活动，以次来推进课堂教学改革向纵深发展，提升教师的专业素养和研究水平。</h1> <h1>同课异构的内容是人教版小学数学三年级下册第五单元第二课时精学课《面积和面积单位》。首先是李雯雯老师的课，她的课精致有序，循循善诱，娓娓道来，学生学得轻松愉快，精彩高效！</h1> <h1>紧接着是余志敏老师的课，余老师的课开放大胆，不断放手质疑，孩子们学得主动积极，思维得到极大的释放！</h1> <h1>为了更好地把华阳的先进理念带回去，帅哥已经连续录了两个小时...</h1> <h1>换个姿势继续录，帅哥，辛苦了！</h1> <h1><b>精彩的课堂展示结束，随即而来是由国内“辩课”第一主持陈洪杰老师主持的辩课活动。“辩课”是新型的教研模式，对此，我充满了期待。陈老师的开场白幽默轻松，即刻消除了现场的紧张感。他提出辩手们要不论成败，只求研究，淡化形式，注重实效。活动流程:<br>一、上课老师谈感受(1.说设计理念，2.说预设和生成，3.说重建。)<br>二、提问环节。<br>三、团队回答。<br>四、专家点评。<br>整场辩课过程，我不敢有半点松懈，无论是老师还是专家，都能透过现象看本质，从教材的把握，从教学的形式，从内容的精准，从学生的发展，从师生的教学，从学科教学到育人教学.…两堂我认为的好课在大家的辨论下，层层质疑，我认为是有些残酷的剖析。在辩与论的过程中，无论是上课老师还是听课老师都得到了质的提升。如此实在而有效的教研！我想，一切都是为了教师的成长，孩子的发展。</b></h1><h1><br></h1> <h1>最后，著名的特级教师曹培英老师对上课和辩课做精彩点评。提出我们要以数学为载体，让学科教学推进育人教学。教师要依赖学生的素养，相互塑造。培养学生和老师的4个水平：1.倾听水平。2.讨论互动水平。3.教学敏感性。4.师生互动深化。</h1> <h1>活动结束，我们随意走进一间教室，室内整洁干净，文化的底蕴悄悄流淌，无不体现在每个细节之处！孩子们彬彬有礼，落落大方，个个朝气蓬勃！无声教育，力量无穷！</h1> <h1>美味的晚餐和舒适的大床是对我们认真学习的犒赏！</h1> <h1>广州的夜彻底的嗨啦！著名的长隆国际大马戏千万别错过，虽然在购票上出了一点小状况，但我们的热情丝毫不减，占据了最有利的位置，享受了一场视觉的盛宴！</h1> <h1>返程的票是晚上的，利用这样的一个间隙，我们慕名前去长隆野生动物园。步行、小火车和空中缆车三条线路，让动物园的游览不留死角！</h1> <h1>白虎跳水</h1> <h1>最萌的还是要数熊猫乐园和考拉园了。</h1> <h1>短短几天的华阳行，让我感受最深的是华阳人努力上进，团结协作，踏实严谨，默默奉献的精神！体会到以学定教，先学后教的单元整体个性教学模式。以及课前说课――课堂展示――课后反思――现场答辩的教研形式。尤其是实在而有效的辩课教研活动，值得学习和借鉴！</h1><h1><br></h1><h1>心自由，行至远！用眼发现，用心感受。走出去，带回来！努力学习，不断提升！带着满满的收获和开心我们和华阳say bye bye！成长的路还很长，为了孩子，我们一直在路上......<br> </h1><h1> 2017.5</h1>