<h3> 四月秀葽，瑞气盈临。家人齐聚，共研群文。<br> 一一题记<br> <br> 为推动新课程改革，实现盟校研训互动，5月23日上午，实验小学皇甫校长一行人再携群文阅读拨冗莅临西贾校区。两校师生共融，研讨高潮迭起。西贾孩子受益，又赢百姓好评。<br> <br> 群文阅读是我们实验小学主校区的领导、教研人员及全体语文教师历时两年之久雕琢出的"精金美玉"，今领导执德以弘、披露腹心、指囷相赠，实令人感动！更使人感动的是这些挑灯奋战、不辞辛苦到西贾"献宝"的老师们，你们辛苦了，谢谢你们！</h3> <h3>薛燕老师就是这么有心，她把平时跟学生相处的点滴又搬在了课堂上。</h3> <h3>躬身听取孩子的心声，和颜悦色地同孩子交流。</h3> <h3>咦！我的鼻子贴哪儿了？<br>哈哈……</h3> <h3>小组合作有成效，看我们的展示多精彩！</h3> <h3>看这表情包！一个个忒有趣了！</h3> <h3>在游戏中也能学到知识，充实！快乐！</h3> <h3>"能说说这些是什么寓言故事吗？"孩子们边思考边讨论着……</h3> <h3>不惊动孩子，就这样默默地关注。</h3> <h3>用肢体语言同学生交流，不曾相识就这样默契！</h3> <h3>认真指导孩子！</h3> <h3>我们的鹿老师，永远都是这样笑意盈盈。</h3> <h3>吴老师甘做"绿叶"，让孩子们当"红花"，无论是教学内容的设置，还是教学手段的运用，皆与课题相融，这教学艺术，堪称一绝！</h3> <h3>悉心指导阅读方法。</h3> <h3>整节课上，老师只是点拨、指导，话语甚少，使得"花朵"们在课堂上能尽情绽放。</h3> <h3>付老师以"说理性议论文"为议题，将多篇议论文组合在一起让学生品读、分析，这对于孩子和老师都是挑战。</h3> <h3>课堂上，孩子们或浅酌细品，或神思飞扬，付老师则静等这份安然后的精彩，看似平静，实则不凡。</h3> <h3>我在等待……<br>过后就是辉煌灿烂！</h3> <h3>师生就"功夫不负有心人"这个议题进行辩论。</h3> <h3>绚烂人生有时就从一节课开始！！！孩子们的文中竟体现出了对人生哲理性的思考，为他们点赞！</h3> <h3>课后，西贾的老师们谈了自己的学习体会。</h3> <h3>主校区教师们五车腹笥，真正让我们认识到了:要想给孩子一碗水，自己必须先有一桶水。想上好群文阅读课，教师必须付出大量的精力去备课，去读书。</h3> <h3>之后，主校区教研主任陈丽琴的隽言妙语使教研活动再掀新高。她强调:"要实现课外阅读课程化，群文阅读就是最好的路子。"之后，她针对我校的群文阅读课堂中还存在的问题，给出了建设性的意见。</h3> <h3>对于主校区送教群文阅读，冯校长喜溢眉宇。她说:"一年来，实验小学对西贾可谓义海恩山。从校容校貌的修缮到硬件设施的配置，从音体美课的正常运行到剪纸、快板等活动课的开展，从教育理念的植入到教学研讨的深融……所做事件不胜枚举，对此我深表感激！"</h3> <h3>皇甫校长秉要执本，从"构建新课堂"联盟办学"两个层面指出了集团办学的方向。她说:"既为一家人，就要追求校区间的深度融合。一要强化集团办学理念、思想认识的融合，提高集团凝聚力。二要进行师资队伍的深度融合，今后要实行长效研训机制，主校的好课进西贾，西贾的好课进主校。评价考核也要深度融合，要把评价考核方面的工作做实做细……真正实现我校区间的共享、互通、共荣。</h3> <h3>句句箴言入心中！</h3> <h3>联盟办学切磋中！</h3> <h3>我们的研讨是永恒的话题，只要我们力学笃行，相信能看到更为美丽的教育风景。</h3>