<h3>5月27日上午，实验幼儿园分园中班组举行家长开放日活动，本次活动邀请家长走进幼儿园，聆听园长讲座，走进课堂，面对面的了解、观察孩子的表现！</h3> <h3>开放日的第一个环节：养成教育早操观摩，早操提现多元文化内涵。将基础性养成教育、品质化养成教育、感恩教育和传统文化教育有机结合。</h3> <h3>男小朋友和女小朋友的配合，很整齐噢！👍</h3> <h3>瞧，孩子们跳的专注，家长们看得认真！</h3> <h3>爸爸妈妈来啦，我会好好表现的！</h3> <h3>赵园长的讲座开始啦，我们一起来聆听："由小学化倾向"引发的教育思考与实践"：1、进一步了解学前教育的基本理念2、思考教育的真谛是什么？3、思考：提前学小学的知识能给孩子带来学业上的优势吗？4、幼儿在园活动的主旋律：健康、快乐、适应。5、大班教育教学工作重点。</h3> <h3>幼儿园如同一个小社会，孩子们在这里学习分享、学习与人沟通、学习保护自己，相信您很想知道中班孩子在幼儿园里的每一个细节，每一个活动，来，一起走进孩子们的课堂……</h3> <h3>课堂上，借助情境和动手操作理解数的分解，通过实物操作理解总数与部分数之间的关系，为10以内数的加减运算打好基础。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3> <h3>独立探索把4分成两部分的3种不同分法！</h3> <h3>要和爸爸妈妈一起游戏了，我要认真听老师的指令噢！</h3> <h3>把4根手环套在妈妈的两只手上，我要怎么分呢？</h3> <h3>分完之后还要用数字表述出来，看我们操作的多认真啊！</h3> <h3>对每一个在努力的孩子，我们都用心给予支持！家园共育，我们再接再厉！</h3> <h3>短暂的开放日就这么过去了，家长们看见了孩子在幼儿园的充实而快乐，一边成长，一边幸福！亲爱的家长们：再忙，请不要缺席孩子们的童年，下次的家长开放日，再次期待您的到来！</h3> <h3> 天使在成长</h3><h3> </h3><h3> 时光荏苒，在"温暖"和"快乐"的陪伴中，已经和宝贝们走过了两个春夏秋冬，还记得第一天入园时那个小小的你吗？感谢有你们，让老师见证：天使在成长！</h3><h3> 中午的午餐时间，宝贝们站在红线上准备端饭，从孩子们身旁走过，发觉好些孩子已经到我的胸间了，我站下来，默默的注视着他们，是啊，孩子们都长大了、长高了，小班时的他们，只是到我的腰间……顿时，感慨万千……</h3><h3> 转身，回顾过去，宝贝们已然给我们播种了一个又一个的惊喜，本学期老师编排了新的养成教育操，新操设计有趣味有内涵，难度也较大，本以为在给孩子教操的过程中是一个挑战，但是宝贝们在短短一周的时间，已经学会了全部动作，这是孩子们用心、认真，努力的结果……上周的一个早操时间，一个偶然的时机，老师没有在前面带操，让小朋友们自己来动作、唱歌，变队形，惊喜的是：所有的孩子都能够跟随着音乐快速反应，整齐有序的进行，心中的喜悦油然而生……孩子们长大了、懂事了，接受能力与自我管理水平正在不断提升。 昨天进行了科学活动算数课:《8的形成》，操作教具比较多：有小动物、饼干，数字卡等，老师在课前提了要求：1.小动物和饼干要摆整齐；2.老师发出指令时，小朋友认真听要求与规则。3.材料放在桌上，小朋友不能随意去摸，说开始后，请小朋友动手操作。活动开始后，过程进行的非常顺畅、有序，教学目标顺利完成，显然，宝贝们都能按老师的要求活动，遵守操作规则，老师们要为你们竖个大拇指,让老师明白了幼儿潜能无限大的真正含义。每个宝贝都是一块巨大的海绵，在幼儿园的每一天，是一个吸收水分的过程…… </h3><h3> 一路走来，孩子们带给了我们太多的惊喜、温暖与感动，早晨去别的单位听课，中午回到班里，孩子们争先恐后的围到我周围：张老师，你去哪里了？我告诉孩子们"我去听课了啊"，他们问我为什么听了这么久啊，我好想你啊！听了他们真实稚嫩的话语，内心温暖而感动。细节虽平淡，但美好而动人。<br /></h3><h3> 天使在爱的摇篮中成长，我在惊喜与感动中进步，感谢一路有你。</h3><h3> <br /></h3><h3> <br /></h3>