“品味端午 传承文明” 开发区第八小学端午节综合实践活动方案

烟台开发区第八小学

　　端午节是我国的传统节日之一，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动，过端午节是中国人两千多年来的习惯。 为让学生走近传统节日文化，弘扬民族文化，学校以端午节的文化内涵为核心，组织学生开展实践探究，使学生从不同的角度感受节日的意义所在，享受传统风俗带来的温馨和快乐，激发民族自豪感和爱国情操，培养其探索创造精神。

【活动一】端午习俗大探秘 

活动对象： 

四、五年级学生 

活动目标： 

1、通过上网查找资料、调查访问等方式了解端午节的由来及民间过端午的习俗，加深对端午节的认识。 

2、通过活动了解爱国诗人屈原,领略中华民族的灿烂文化，培养学生的爱国情怀。 

活动方式：参照任务提示，四年级选择手抄报、五年级选择用调查问卷或研究报告的形式将调查结果展示出来。纸张要求：A4纸。

任务一： "端午由来风俗"小调查

通过互联网，与访问、网上搜索开展端午风俗的小调查：

端午节具体指哪一天？_____________________

有多长的历史了？________________________ 

端午节是还有些什么别称？_________________

端午节和屈原有什么关系？__________________

你还知道端午节有哪些传说？________________

人们过端午有哪些风俗习惯？________________

任务二：  端午诗词大传唱
我搜集到的端午诗词是：____________________
它的意思是：_____________________________
在诵读端午的诗词中我感受到了：____________

【活动二】端午美食大荟萃 

活动对象： 

三年级学生 

活动目标： 

1、通过调查、参观等，让学生感受端午文化的丰富内涵，感受中华文明的源远流长，增强民族自豪感。 

2、增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。

活动形式：参照任务提示，以手抄报或调查报告的形式将调查结果展示出来。纸张要求：A4纸。

任务一：  

我搜集到的端午美食是：______________

流传食用地方_______________________

它在端午节食用的含义是______________

 任务二：  

我知道粽子的形状有：________________

粽子的品种      营养价值 

____________    ______________________

____________    ______________________

 ____________    ______________________

我最喜欢的粽子品种是__________________

理由是_______________________________

【活动三】端午才艺大比拼 

活动对象： 

一至四年级学生

活动目标： 

1、通过活动，培养学生的动手实践能力、人际交往能力和审美能力。 

2、让学生在感受中华民族文化的气息中，享受传统风俗带来的温馨和快乐，弘扬中华传统美德。

活动形式：手工制作。

活动内容： 

1、“五彩香囊感亲恩”活动  

了解香囊的制作过程和制作材料，亲手制作一枚香囊，在端午节之际送给妈妈传达深深的感恩之情，端午假期后带回学校进行展览。

 2、“巧手裹粽传情意”活动

调查认识粽叶，了解包粽子的方法与步骤，亲手学包粽子。将制作过程拍摄照片发至班级QQ群，将评选班级“巧手小达人”。

3、“龙舟赛出端午意”活动

通过制作龙舟模型，感受端午节赛龙舟的节日气氛。端午假期后带回学校进行展览。

　　"品味端午，传承文明"活动以探究端午文化为载体，希望在活动中能让学生们走近传统节日，弘扬民族文化，感受民族文化，培育民族精神。在活动中，还望得到家长朋友们的大力支持，共同培养学生的民族情节，锻炼学生的实践能力，筑造学生美好未来。