<h3> 经典是民族精神的源头，人类文化的瑰宝，千古传承记录着民族基因中的最高智慧，是民族千年老人对后世子孙的谆谆教诲所承载的是圣贤伟大的思想光辉。</h3> <h3> 我们以诵读经典为主渗透常规语文朗读，来促进现代文的学习。</h3> <h3>一年级时我们诵读《弟子规》</h3><h3><br /></h3><h3>用人物 须明求 倘不问 即为偷</h3><h3>借人物 及时还 后有急 借不难</h3><h3><br /></h3><h3>列典籍 有定处 读看毕 还原处</h3><h3>虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之</h3> <h3>朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时</h3><h3>晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手</h3><h3><br /></h3><h3>凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉</h3><h3>话说多 不如少 惟其是 勿佞巧</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h3>见人善 即思齐 纵去远 以渐跻<br /></h3><h3>见人恶 即内省 有则改 无加警</h3><h3><br /></h3> <h3>二年级我们诵读《增广贤文》</h3> <h3>三人行必有我师，</h3><h3>择其善者而从之，</h3><h3>其不善者而改之。</h3><h3>欲昌和顺须为善，</h3><h3>要振家声在读书。</h3><h3><br /></h3><h3>（2017年5月26日早上经典诵读片段）</h3> <h3>满怀激情齐诵读</h3> <h3>齐背诵</h3> <h3>少壮不努力，老大徒伤悲。</h3><h3>人有善愿，天必佑之。</h3><h3>种麻得麻，种豆得豆。</h3><h3>天眼恢恢，疏而不漏。</h3><h3><br /></h3><h3>（2017年5月27日早上经典诵读片段）</h3> <h3>三小组赛读</h3> <h3>二小组赛读</h3> <h3>四小组赛读</h3> <h3>师教读</h3> <h3>水至清则无鱼，人太察则无谋。</h3><h3>知者减半，愚者全无。</h3> <h3>人生一世，草木一春。</h3><h3>黑发不知勤学早，转眼便是白头翁。</h3><h3>月到十五光明少，人到中年万事休。</h3> <h3>感悟成长一：人格优化，身心健康</h3> <h3>感悟成长二：专注力提高</h3> <h3>感悟成长三：记忆力提升</h3> <h3>感悟成长三：语文能力增强</h3> <h3>感悟成长四：增强阅读兴趣</h3> <h3>感悟成长五：对"文言文"有了天然的亲近感</h3> <h3>感悟成长六：提高朗读水平</h3> <h3>感悟成长七：加强深度思想，重振人文建设</h3> <h3>坚持读经典，去感悟孩子们小学六年成长。</h3> <h3>一切为学生的幸福人生奠基。</h3>