扎根教育田野，享受读书幸福。-----娘娘庄乡教育办“定时定书”聊书会

陈珊珊

生活里没有书籍，就好像没有阳光。

智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

知识是人类进步的阶梯，

阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。

5月26日下午，娘娘庄乡教育办及各位校长齐聚一堂，一同聊书，畅谈教育感悟。

此次校长们交流的书目是《民主主义与教育》。作者是美国的约翰.杜威。杜威是美国的实用主义哲学家和教育家，而这本书更是全面地阐述了实用主义的教育理论，是其教育著述的代表作。

赵海泉总校长，第一个发言，这本书对于我们教学工作者有深远的影响，杜威呼吁民主的教育，提出新颖的教育哲学，赵总希望大家在本次的聊书会上多交流，畅谈民主主义教育的读后感，以及实际的教育教学工作中如何开展新型的民主主义教育。

刘建东校长:

教育是生活，教育是生长，教育是经验的改造。广泛地讲教育是社会生活的工具，学校是一种为了更好影响儿童智力和道德倾向的特殊环境，净化社会环境，平衡社会环境中的各种成分。

田义东校长:

教育是生活的需要，有了人类，教育就是人类的生活方式，人的整个生活过程同时也是教育的过程。他赞同杜威的教育即生活，是一种新生活，更能与当下现实生活相一致，更能满足儿童的需要和兴趣，是儿童都喜爱的生活。

谢恩喜校长:

初读觉得晦涩难懂，但读完之后加以深思，还是满载而归。教师如果想实现教育的目的，就必须使学生有自己良好的目的，并不断在教师的引导下改进目的，使学生成为他们自己想成为的人。

才顺堂校长:

他非常赞同杜威的以"儿童生活"取代"教师生活"，在平时的教学工作中鼓励教师们充分发挥学生的主观能动性，活跃思想。

户瑞臣和尹志成两位校长也分别发言，就杜威的某一观点进行深刻阐述，要借鉴书中的先进的教育理念，做最好的教育。

张钟名和户仕稳两位校长，也提出了物竞天择，适者生存，有生命的地方就有行为。杜威的教育思想强调了生长概念的意义，这种生长是积极的，进步的。

赵海泉总校长进行最后总结:

今天的聊书会开的很有意义，通过各位校长的交流，对我们更新教育观念，推进教育管理有重要意义。希望各位校长理论联系实际，在以后的管理和教学上相互借鉴补充，不断提高我乡的教育教学水平。