<h1> 根据海南省卓越校长叶丽敏工作室的工作安排，5月26日上午，工作室专家团队莅临我校进行驻校诊断。在周乃法校长的热情邀请下，工作室成员学校和县兄弟学校校长、老师约20人齐琼山九小参与诊断活动。</h1> <h1>本次活动内容安排如下：<br>8:00-8:10 </h1><h1><h1> 查看校园环境、文化建设</h1>8:10-8:40 </h1><h1><h1>学校文化建设和学校精细化管理情况汇报</h1>8:50-9:30 </h1><h1><h1>随堂听课、课堂诊断</h1>9:40-10:20 </h1><h1><h1>家长座谈会、学生座谈会、教师座谈会</h1>10:30-12:00 </h1><h1>工作室成员集体反馈会</h1> <h1>尽管今天天公不作美，下着蒙蒙细雨，但也无法阻挡我校全体教职工对工作室到来的热切欢迎。周乃法校长，杜经明副校长带领工作室成员参观校园环境，查看学校文化建设。</h1> <h1>干净整洁的校园文化</h1> <h1>周乃法校长做学校文化建设和学校精细化管理情况汇报从两部分说明：<br>第一部分介绍学校的发展史<br>校史已有64年，是一个年轻的老学校。<br>第二部分是学校文化建设设想<br>学校的办学思想是学校的灵魂<br>办学理念“仁爱”</h1><h1>打造仁爱校园文化，活动洋溢仁爱思想。</h1><h3><br></h3> <h1>工作室成员认真聆听报告，做好记录。</h1> <h1>走进课堂，教师们在课堂上纷纷展现出个人“魅力”，深深的“吸引”住孩子们。如：李欣老师数学课堂上开展有趣的“猫抓老鼠”的游戏、周颜月老师及时给予学生肯定，奖励、林丽萍老师考点，知识点讲解到位，方丽老师状态饱满，准备充分等等。</h1> <h1>工作室成员分工到各个教室中听课诊断</h1> <h1>孩子们精神饱满，全神贯注，小小眼睛看黑板，只为今天有所收获！</h1> <h1>工作室专家从家长座谈会，学生座谈会，教师座谈会中更进一步了解我校的具体情况。</h1> <h3>工作室成员反馈总结</h3><h3>1以"仁·爱"文化为核心理念构建校园文化体系，丰富校园文化内容，积淀校园文化内涵，提升办学品位，打造仁爱多彩校园。</h3><h3>2课堂教学中，授课教师比较注重贯彻落实《海口市课堂教学指导意见》，教师教育理念新，教学环节清晰，课堂达标好。但是，教师还比较缺乏对教材的整合利用，课堂调控还不够灵活。</h3><div>建议：</div><div>1.根据学校情况做好教学定位</div><div>2.重视家校联合工作</div><div>3.在课堂教学中，一定要努力渗透德育教育。</div><div>4.要让每一位老师了解学校的历史，只有真正了解自己的校史，教师才有可能热爱自己学校的文化。</div><div>5.要善于提炼成熟的校园文化，要让学校的文化之魂永久镌刻，围绕"核心文化主题词"奠定学校的育人基石。</div><div>6.建议结合地域及学校核心文化开发适合的课程文化。</div><div>7.多开办一些兴趣班，发挥学生特长。</div> <h3>半天的驻校诊断结束了，工作室专家们的诊断点评，让全体老师都感受颇深。专家分别针对驻校诊断过程中发现在我校的校园建设中的不足提出了宝贵的意见与建议，以及随堂听课过程中发现的细节问题做了一个提醒。</h3><div>专家团队诊断的结果对于我校而言不仅仅是一份收获，更是一股强大的动力，将助力我校在教育行业发展的得更快更好。如何将专家团队的意见和建议变成现实实施在的校园建设中，成为了所有琼山九小老师们的义务与重任。</div>