<h3><font color="#39b54a"><b>早晨，我们迎着朝阳带着希望向北京三帆朝阳学校前行…</b></font>…</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>到了那里，我们忍不住驻足参观，拍照留念…</b></font>…</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>整齐的图书室</b></font></h3> <h3><font color="#39b54a"><b>如此美丽的校园，我们一定得留下我们的风采……</b></font></h3> <h3><b><font color="#57a7ff">开始听课了，桃花般漂亮的刘玥老师沉着淡定却又不失活泼地授课，我们听入神了……课后我们积极参与评课，还提出了自己这堂课的感想，尽管有些地方不认同，但我们还是学到了很多！</font></b></h3> <h3><b><font color="#39b54a">下午，著名教授汪志广给我们详细分析“何为名师”“怎样成为名师”“如何展现老师的魅力”等等，还告诉我们:作为一名教师，我们必须要努力让自己的课增值，才能经营好自己的品牌！好多问题，我们似乎有了恍然大悟的感觉！</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">课下，我们的组员积极互动，跟老师合唱一首《相逢是首歌》</font></b></h3> <h1><b><font color="#ed2308">孙志平</font></b></h1><h3><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 今天上午在北京市三帆朝阳中学听了刘玥老师的《一棵小桃树》。刘老师目标明确，设计精心，非常不错的一堂课，深入文本，注重字词应该是语文不可忽视的环节。汪志广教授的《名师成长和成功规律研究》讲座，非常幽默轻松的一位老师。名师应该具备的素质经他一说真是通俗易懂，别有滋味。今天的两节讲座从不同的侧面都让我意识到以后该如何修炼自己。</b><br></h3><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b><b><font color="#ed2308"> 朱雅俊 </font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> 今天，我们参观了北京师范大学三帆中学朝阳学校，聆听了刘玥老师的一堂课――《一棵小桃树》！</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b> 给我感触最深的是刘老师对于教学重点的安排，以及时刻关注学生的自主学习，并给予积极评价，真正做到了以学生为本，紧扣语文学科的核心素养，令人叹服！让我意识到，我们的语文教学理念必须提升，课堂教学必须改进！我们要有静待花开的耐心！</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b> 晚上，我们聆听了汪志广教授关于《名师成长和成功规律研究》的讲座，很受教益！作为教师，我们必须与时俱进，不断学习，修炼自己，探寻教育的方法技巧，让自己成为一名名师，甚至教育家！</b></font></div><div><b><font color="#ed2308"><br></font></b></div><h1><b><font color="#ed2308">闫艳</font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> “扬三帆，航书海”，走进三帆中学，为它的“学校教育在细微处，学生成长在活动中”的理念深深触动，在这里，学生们满含激情，收获了新知，收获了快乐，收获了成长！我们要汲取其教学精华，遵循他们先进的理念，心怀梦想，锐意进取，砥砺前行！下午汪志广老师的一句“老师的幸福在学生的眼睛里”更激励我们要不断提高自己的学术水平，提升自己的个人修养，以自己的人格魅力来“征服学生”。</b></font></div><h1><b><font color="#ed2308"><br></font></b><b><font color="#ed2308">胡美中</font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> 今天我们去了北京三帆中学朝阳学校进行参观学习，听了一堂初一语文课，我感悟很多，的确受益匪浅。整堂课教师都非常的亲切，自然，教师点拨，学生自主.合作学习，积极性非常高，整堂课师生都在互动交流，真正体现了教师是学生的引导者.参与者.合作者，把课堂还给了学生，不时的为学生鼓掌，使学生充满了自信！另外，我觉得他们的学案设计更合理，科学，很值得我们借鉴，总之，这堂课的实效性很高，学生不仅学会了知识，还学会了做人！</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><h1><b><font color="#ed2308">李冰</font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> 没有最好，只有更好。聆听大师们的精彩授课，就是一种精神上的愉悦享受。汪志广教授风格独特，语言诙谐，句句经典，时时博得阵阵热烈掌声且经久不息。一堂两个半小时的课转瞬即逝，我们却意犹未尽，多么想让时间再长点再长点，可时间毕竟是有限的，我们只能以此激励自己通过其他渠道不断努力了！</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><h1><b><font color="#ed2308">王丽荣</font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> 常言道:“教师是人类灵魂的工程师”，我认为名师才是，今天有幸聆听了汪志广老师一堂“名师成长和成功规律研究”话题的课后，我感慨万分。水平不一的教师可以成就不一样的人才，想想自己的学生如果让汪老师教的话，想必个个都会很优秀的，突然觉得自己有点误人子弟了。知识不足，及时弥补；能力不行，只有学习，学习，再学习？正如老师所说“成功是可以加速的”现在，我已明确了自己努力的方向，希望自己向着光明之路继续前行。</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><h1><b><font color="#ed2308">赵泳黎</font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> “扬三帆，航书海”，走进三帆中学，为它的“学校教育在细微处，学生成长在活动中”的理念深深触动，在这里，学生们满含激情，收获了新知，收获了快乐，收获了成长！我们要汲取其教学精华，遵循他们先进的理念，心怀梦想，锐意进取，砥砺前行！下午汪志广老师的一句“老师的幸福在学生的眼睛里”更激励我们要不断提高自己的学术水平，提升自己的个人修养，以自己的人格魅力来“征服学生”。</b></font></div><h1><font color="#ed2308"><b><br></b><b> 梁士敏</b></font></h1><div><font color="#39b54a"><b> 上午，我们一行人来到北京市三帆中学朝阳学校，听了刘玥老师讲得初一的一节课《一棵小桃树》，这堂课给我最大的感觉就是思路清晰，品析语言的过程中，在朗读、批注、品析的过程中重点培养学生们的核心素养。</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b> 汪志广老师的课更是让我们听得豁然开朗，字字是名言，句句是真理。告诉我们老师的三大追求，并让我们知道学术水平和人格魅力的不同才是导致学生偏科的原因，让我们懂得要想成为名师要新鲜你的教学，让你的课堂有特点，基于这些，所以我们必须提升自己的修养。</b></font></div><h1><font color="#ed2308"><b> <br></b><b>贾建基</b></font></h1><div><font color="#39b54a"><b> 教育是一门学问，我们要好好潜心研究，相信会日有所进！</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b>欣赏一节美课是一种享受，体验课堂师生交流是一种成长，北师大三帆中学朝阳学校刘玥老师的《一棵小桃树》给我们提供了这样一个机会，尽管课堂教学还不是尽善尽美，但暇不掩玉，这才是课堂的本真，更给我们完善教学留出了空间，教师主导，学生主体是新课改的核心，刘老师的教学正好给我们提供了一个范本，为此点赞。 汪志广老师的《名师成长和成功规律》对我们教师今后的发展提出了一个严肃的命题，因循守旧，固步自封难以适应现代教育的发展，必然会被淘汰，未来教育一是名师引领的时代，因此我们必须有危机意识，紧跟时代潮流，争做名师，成为受学生、家长、社会欢迎的好教师，为此努力!</b></font></div><div><font color="#39b54a"><b><br></b></font></div><h1><b><font color="#ed2308">牛宝明</font></b></h1><div><font color="#39b54a"><b> 今天有幸走进名校三帆中学，观摩名师精彩课堂，感受极为深刻，刘老师教态自然大方，语气有很强的亲和力，不急不躁。这次听课活动，不仅是享受，也是一种提高，不光是听课，也是在发现自己，反思自己，在反思中教学，在教学中成长，今后我会用自己的行动做更好的诠释。在以后的工作中，我要努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀语文教学素养，亮丽自己的语文教学生涯。</b></font></div>