<h3>为了更好地开展“我爱种植”活动，结合学校艺术节相关内容，锦山第三小学于5月15日开展了第一届植物展活动。
</h3><div>开学初，美术老师对本次种植活动的学生进行了盆栽技术的培训。然后，由学校四名美术老师带领学生开展种植活动，在老师的辅导下，同学们翻土、填土、把种子种在泥土里，给秧苗浇水，做种植记录，忙得不亦乐呼。最后，在老师的带领下，同学们小心翼翼的呵护着小苗，期待着它们开花、结果，看到一株株种好的植物，大家开心地笑了，
此次活动的开展，培养了学生的美术兴趣和素养，培养了学生热爱大自然、热爱生命的情感，让学生体验了劳动的快乐，相信不久的将来，这些植物一定会枝繁叶茂，开花、结果！</div> <h3>锦山第三小学每个班级外面都有一个小小的植物园！</h3> <h3>每个植物的标签上都记录着学生自己心爱植物的种植日期和生长情况！</h3> <h3>锦山第三小学地处城郊，与南山接壤，美丽的叶子无处不在，开设以“叶子”为主题的美术特色课程，让孩子们亲切大自然，触摸大自然，以季节为线索，围绕叶子开展系列美术活动，通过美术语言，捕捉美术元素，培养学生的美术素养。3-5月份是植物的种植、拍照和写生阶段，呵护生命，掌握基本的构图和线描的方法；6-8月份进行花卉植物写生，并与教材有机结合，明确遮挡的关系，加强构图、线条等美术技能的训练；9月份以后是制作叶子拼贴画进行临摹及拼贴画的创作；10月份收集叶子，观察各种各样的叶子，感受叶子的美；11月份制作叶子的作品，用各种美术的方式留存叶子，如：叶子标本、叶子拼贴画、叶子印画、叶子拓印、叶子书签、彩绘叶子、叶子镂空作品等。每周一节的美术叶子课，再与课外有机结合，将叶子课程进行到底，形成学校特色。</h3> <h3>孩子们细心的挑选种植的种子！</h3> <h3>终于发芽了</h3> <h3>每个学生都精心的呵护着自己的植物！</h3> <h3>终于发芽了！</h3> <h3>发芽了</h3> <h3>三小全校从学期初让学生们种植植物，开展以叶子为主的特色美术课程，为六月一日儿童节活动开展了植物展美术活动，也把叶子融入学习生活，做了植物叶子标本，植物写生，记录植物生长日记和设计叶子T恤等活动，学生们在学习中增长知识体会学习的快乐！</h3> <h3>在精心呵护下小植物茁壮成长着……</h3> <h3>学生们每天都要观察植物的生长过程</h3> <h3>张晓莉老师、李新宇老师、邱凤坤老师、刘玉玲老师开始布置每个班级的植物展！</h3> <h3>一年一班</h3> <h3>一年二班</h3> <h3>一年三班</h3> <h3>一年四班</h3> <h3>一年五班</h3> <h3>一年六班</h3> <h3>一年七班</h3> <h3>一年八班</h3> <h3>二年一班</h3> <h3>二年二班</h3> <h3>二年三班</h3> <h3>二年四班</h3> <h3>二年五班</h3> <h3>二年六班</h3> <h3>二年七班</h3> <h3>二年八班</h3> <h3>三年一班</h3> <h3>三年二班</h3> <h3>三年三班</h3> <h3>三年四班</h3> <h3>三年五班</h3> <h3>三年六班</h3> <h3>三年七班</h3> <h3>三年八班</h3> <h3>四五六年级</h3> <h3>张晓莉老师带领着孩子们印制自己的叶子T恤衫</h3> <h3>幸福的孩子们</h3> <h3>春天来了，树枝上钻出嫩绿的新芽；夏天到了，叶子又褪去了稚嫩的新绿，换上了郁郁葱葱的外衣；秋天来了，叶子渐渐变黄，从树枝上掉落下来，静静等候冬天的来临。我们生活中，叶子无处不在。孩子们常常会问“为什么叶子的形状都不一样呢？”“为什么叶子背面会有很多网格呢？”“为什么叶子会变黄呢？”被成年人忽略的树叶，在孩子的世界里却产生了情趣，也引发了一些困惑。开设以“叶子”为主题的特色课程，是让孩子们有机会亲近自然，触摸自然，享受快乐，获得知识。以季节教育为主线，根据本地区的自然环境，采取有效的教学方法，开展不同的四季教育活动，使学生们了解花草树木生长变化的过程，对春去秋来四季轮回自然规律形成牢固的印象。通过美术语言，美术元素，不断增长学生的自然常识。丰富学生的生活经验。了解更多的植物花瓣和叶子种类。了解其生长过程，四季轮回。通过观察、记录、写生绘画、拍照、手工制作、创作等学习方式，掌握不同季节植物的生长变化，从而对四季更迭牢固掌握。通过这些学习方式培养学生们观察能力，记忆能力，思维能力、不断地培养学生的造型能力、动手能力和创新能力，培养学生健康的审美情趣，从而用美的眼光发现美，观察美的事物，学会美化生活，改变生活。</h3> <h3>植物写生</h3> <h3>用画笔描绘着生命的轮回……</h3> <h3>植物写生作品棒棒哒</h3> <h3>鸿运当头写生</h3> <h3>植物剪纸</h3> <h3>叶子描绘</h3> <h3>学生的喜悦！</h3> <h3>学校安排的自己动手种植活动对孩子的成长很有益处。让孩子亲自照料它们，孩子从中收获了不少东西：学会有关植物的知识一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，她觉得这是一件非常有趣的事儿！孩子对这一情景充满了好奇，趁着这样的机会，我们向孩子介绍了植物的各个部位，而孩子所进行的探索活动无疑是一种很好的经历。 在这次种子成长的整个活动过程中，锻炼了孩子的观察能力，每一次给幼苗照照片，从种子到长大的变化过程，使前后一段时间内的植物有个明显的对比；在潜移默化中增进培养了责任心，如果哪天忘了浇水，植物就会变蔫。所以，叮嘱学生要按时浇水，每次不能浇水太多，多了会淹死植物；它每长出一片叶子，孩子都会兴奋地告诉身边的每一个人：“幼苗又长了一片叶子”。沉浸在巨大的成功喜悦之中。这是对孩子几个月来辛勤劳动的肯定，是大自然给孩子的最佳奖赏。孩子们六一儿童节快乐！</h3>