“聚焦学生发展 漫谈管理艺术”第二实验小学召开班主任工作沙龙

冰晶 阿 ，

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　　5月24日上午，第二实验小学"聚焦学生发展 漫谈管理艺术"主题研讨活动在学校报告厅举行，来自东西校区的32位新教师在学校首席班主任及优秀班主任的带领下，分为五个小组开展交流研讨。教体局基础教育科科长黄作刚，教研员李楠老师以及学校相关领导、班主任代表出席本次研讨会。

　　会议由学校首席班主任杨春楠老师主持，分为三个议程：首先是《班主任工作漫谈》的学、思、用，然后是案例分析解答，最后是领导讲话。

　　这次活动，也给我校新加入的老师提供了一个学习的平台。他们年轻而富有朝气，虽然他们踏入工作岗位还不足一年，但他们勤学好问，向优秀的班主任学习，研读着《班主任工作漫谈》，不断地在实践中学习和提高自身的业务水平。

环节一：《班主任工作漫谈》的学、思、用

　　没有爱就没有教育，于萍老师团队的发言让我们感受到了师爱的力量。就像魏书生老师在"关心"一节中所说那样，我们要善于在每个天使的心中播撒关心的种子，总有一天我们会生活在幽深茂密的长满关心的感情之树的森林里。有了这份爱做根基，科学管理班集体也就是了水到渠成之事了。

　　姜晓楠老师的发言让我们明白班级管理无定法，但是有"规"可依，即依据本班的实际制定班规，创造出最适合的班级管理方法。

　　从张老师组的老师身上，我看到对教育既要有理想，更要有具体的行动和方法。对自己的学生多一点关注，多一点科学的尊重，才能让他们积极快乐的成长。

　　渴望理解，渴望尊重是人们的一种正常需要。从张晓燕老师团队的发言中，可以看到对教育既要有理想，更要有具体的行动和方法。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，都需要付出很多的心血。对学生多一点关注，多一点科学的尊重，才能让他们积极快乐的成长。对于学生来说，尊重更是推动其上进的力量。

　　每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，都需要付出很多的心血。张老师组的老师们在尊重学生做得可谓是张弛有度。

　　陶行知先生说的："谁不爱学生，谁就不能教育好学生"。爱心是班主任走近学生的法宝。荆永真老师的激情朗诵让我们知道改造学生的过程，也是教师重新塑造自我的过程。人应该学会自我更新，今天的我应该比昨天的我有新的认识、新的发展、新的能力，只有不断更新教育思想，才能适应社会不断发展对教师提出的全新要求。

　　徐秀丽老师团队指出，教师应该学会改变自我，改变自我要拥有积极地心态，要拥有爱生的信念，要拥有终身学习的精神，更要有一颗为教育事业奉献青春的赤子之心。改变自我的论述深深触动了在场每一位教师的心灵。

　　班级管理，班主任大多事无巨细，一统到底，形成了老师怎么说，学生怎么做，将班干部定位为老师的助手。究竟如何把班级还给学生，让每个学生参与到班级管理中来呢。

　　张贤华老师团队的发言表明：只有让学生真正当"家"作"主"，参与班级组织与管理的全过程，才能充分调动学生的积极性，使学生在和谐的班级环境中学会学习，学会做人，学会与人合作，真正成为有较强团体意识、义务感、责任感，有较强竞争力的现代人。　　

　　每个班或多或少总有几个这样的孩子，他们好动、贪玩，常常令人怀疑是否患有小儿多动症，学习静不下心、懒惰、经常会犯点小错，他们的行为影响了班级的正常教学秩序，影响学校的教学质量。面对这样的孩子我们应该怎么做？

　　正如徐婷老师所讲：尽管有的学生很气人，似乎是铁板一块、顽石一块，但他们内心深处还是藏着另一个先进的自我。如果把学生当成是自己的孩子，用全心的爱去陪伴他们成长，相信孩子们会还我们一份惊喜甚至一个奇迹。

　　而尚显稚嫩的我们，往往缺少的就是一点点耐心，一种"静待花开"的从容，曲俐俐老师为了勉励我们在教育特殊学生过程中更加耐心与专心，特写了一段话赠予我们团队的"小花"们："人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它，而当我们能读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。＂

是啊，我们正值青春，刚刚踏上工作岗位，就有这么好的学习氛围，这么多的人关心着我们，帮助我们，让我们快速成长，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们可以大声说：谢谢你！再见！

环节二：案例会诊

　　小强的故事将本次沙龙研讨推向了高潮。父亲的打，母亲的严，老师的爱都没能改变小强暴躁的性格，强大的破坏力。小强怎么了？小强怎么办？案例引发大家深入的思考，短短三分钟的时间，各组展开了激烈的讨论，在"把把脉，开处方"环节，各组代表从不同的角度阐述了本组的观点，思想在这里碰撞出智慧的火花，班级管理的难题在这里找到破解的思路。

环节三：领导点评

　 李楠老师指出，五个小组在指导老师带领下，能够从学生发展的角度出发，从不同的侧面展现班级管理的艺术和理念。各位老师在研读《班主任工作漫谈》过程中，能够深切领悟魏书生老师的教育观、价值观，并结合工作实际学以致用，这一点是青年教师不断提升与完善自我的必经之路。同时，也能够看出各位青年教师一年来在二小这片沃土，在师傅教师的指导下快速地成长与提高。希望全体青年教师珍惜眼下的大好机会，更加注重自主发展和自我完善，早日成为教学骨干。

　　刘学俊助理在总结发言指出：班主任是教师队伍中的优秀群体，是学校的中坚力量，希望全体青年教师以优异的工作表现，争取早日踏上班主任岗位，为教育事业的蓬勃发展奉献自己的聪明才智，在奉献中升华青春的风采。

　　参加研讨的老师从多个角度阐述了自己对班主任工作的理解和对这一崇高事业的追求。讲述的管理方法灵活，富有创意，具有很强的操作性，闪烁着教育思想的火花，充盈着大家的创造灵性和生命活力。

正所谓"他山之石，可以攻玉"，本次研讨，为学校班主任工作提供了值得借鉴的经验和方法，对新教师的发展必将产生深远的影响。