我是为你而来，不在乎穿越绵绵山脉

梅

　　泰山不让微尘，故能成其大;河海不择细流故能成其深。登东山而小鲁，登泰山而小天下。如今来到泰山脚下，我除了仰慕和向往之外绝无他意，本想拍一张泰山的照片，但又觉得无法拍出它的巍峨、庄严、雄伟,怕辱了它，所以只得放弃。

为何而来?

大约在3年前，我区邀请了山东即墨二十八中李志刚校长来我区做了题为“和谐互助，让课堂充满灵动”的讲座。这次讲座对我触动很大，影响很深，如遇知音，如逢良师。有人说，你是什么样的人，就会吸引什么样的人。我不敢说自己是和李校长一样的人。但至少我相信，你是什么样的人定能唤醒和你相似的人。我觉得是他的讲座，或者说仅凭他讲座中的几个点，几句话唤醒了我课改的心。

我向网络学习，向书本学习，然后结合自身和本班特点。一点一点的尝试着改变着······

我们班由一开始的师徒结队子，到后来的学习小组，再到后来的自主互助式学习。我走得慢，但走得很稳，很踏实。在这个过程中也曾遇到许多问题，但习主席不是说过:要改革创新，就要拿出逢山开路，遇河架桥的勇气吗?只要对学生的发展有好处，我们就应该坚持。遇到什么问题就解决什么问题，在这个过程中我和学生一起成长着。

现在我班的自主互助式课堂基本成型。在这个过程中，我没有选择一个模式直接来用，而是将一些先进的教学理念用适合我们的方法落实到教学中。不断研究、摸索、改进,最终使之成为自己的东西，形成自己的风格。

我们班是先布置预习内容 (内容以问题形式出现)，老师要教给学生一些预习的方法:读书理解分析，联系旧知，动手操作，数形结合,列表举例等。教给学生一些方法，但并不限制学生的方法，实在想不出办法，求助也是一种方法。条条大路通罗马，学生能另辟蹊径自然更好。课上同学之间分享学习所获，交流研究预习时发生发现的问题。汇报时张显个性，体验学习的快乐。最后老师引领大家走向深入，对知识进行梳理拓展提升。交流互助使优秀的学生更优秀，有困难的同学得到提高。这样每一节课都变得值得期待。

诗中说:“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”当学生走上讲台，你站到学生中间，站在学生的角度看课堂，你会发现别有洞天。

　　我所做的一切，皆因那一次讲座，因为之前的种种并未能真正调动起我参与课改的积极性。所以，这次领导告诉我有去山东学习的机会，我首先想到了“李志刚”“即墨”兴奋得够呛。马上就同意了下来，尽管我已怀孕，身体有些笨重。后来看了学习流程中，我们小学组并不去即墨，但我并不失望。因为能学习，就会有启发有收获，有对比有思考，这总是一件让人开心的事。

山东我来啦

2017年6月20日，我们在区进修学校郭校长和鄂主任的带领下，踏上了前往山东的取经之路。

首先我们来到了美丽的济南。济南的美是不能光用看的，这里的空气绵而软，里面夹杂着时浓时淡的花草树木的馨香，沁人心脾。

一、心潮澎湃 热血沸腾

6月22日，我们来到了济阳实验二小。在这里我们听了3节精彩的语文课。咦，这种“356”教学模式和我班的课堂有许多相似之处。这让我有一点小兴奋。但我只在数学课和语文复习课上用。语文的人文性，学生容易掌握，但语文的课程性:文章的体裁、写作特点、写作方法、写作语言的精妙之处，以及这些精妙之处如何学为己用不好掌握。我是不敢放手让学生去讲的。而这次学习正好直指我面对的问题。哈哈，真是太好啦!学习的作用，不仅是直接收获还有间接收获。因为每一次学习都会引发你一连串的思考，如果你真的能深入思考下去，一定能寻到宝。

二、让沸腾的心沉静下来

6月23日，我们来到了泰安县。首先去了冯玉祥小学。这所小学坐落在泰山脚下，初到这里，感觉像世外桃源。我在本上记下了当时的感受:一缕清风，一股清流。这是一座外在古朴清幽，内里又充满时代气息的学校。在这里我们听了4节课。问题引领式的课堂，不急不躁，像泉水缓缓流淌，一切自然而然。

下午我们来到泰安实验小学。倾听了姚国艳老师关于学业单的设计与使用的讲座。讲座具体生动，有理有例，好理解，可操作性强。之后崔成林校长又为我们做了题为“最简约的改课”的讲座。讲座深入浅出指出了问题引领课堂的必要性，重要性，以及如何设计.解决问题，还有他老人家对课改的深入独立的思考。

这位校长给我留下了深刻的印象。我想用杨辛《泰山颂》中的诗句来形容他：“高而可登，雄而可亲。松石为骨，清泉为心”如果说在济阳我恰逢知音，学有所获。那么这里就告诉我不忘初心，方得始终。

不管课堂如何改，都要符合教育学心理学的规律。老祖宗的优良传统不能丢，先进的教学理念也要学，但要学其精髓，变化着为我所用。而不能只取其华丽的皮毛，东施效颦。课改要勇于实践，但也要深思熟虑。“战战兢兢如履薄冰”不是胆小懦弱，而是本着对教育的尊重，对学生负责。

课改学习，不要奢求采一朵现成的花回来。要博采众长，结合当地的土壤我们的实际培育出属于自己的花。这个过程需要坚持，而不是小猴学本领似的浅尝辄止。那样只会挖很多坑，却始终见不到水。

我们有梦想，教育才有希望。我是为你而来——我心目中的课堂，不在乎穿越绵绵山脉。

学习还在进行，期待明天……