<h3>本学期已临近期末，我们数学的学习也进入到了复习阶段。5月23日下午，教研活动是由李新海老师带来的一堂复习课。让学生回顾知识，形成知识结构框架，小组合作突破重难点，知识点的抢答等，形式丰富的课堂学生活力满满，也得到了听课老师的一致好评。</h3> <h3>看，小组间合作默契。</h3> <h3>讨论的结果工整的写在本子上。</h3> <h3>不要跟我抢，这个题目我会！</h3> <h3>我们的小老师也是很棒的。</h3> <h3>紧接着是评课的环节。本节课复习的内容是第五章《相交线与平行线》。</h3> <h3>田老师点评，复习课就应该是落实基础，对知识的查漏补缺，所以一堂课下来要达到什么目标应该要提前设好。彭老师和田老师十分赞同，更提出几何的学习，更应该让学生学会识图，形成数形结合的思想。</h3> <h3>在此基础上，杨老师也提出复习课除了落实基础还应该是一个学生能力提升的过程。之前不会的学生就应该要会，之前会的学生就应该要拔高。</h3> <h3>最后是集体备课环节。复习课是理解和加深形成新的认知结构，培养思维的整体性，学生的自主整理复习之后进行系统练习的课，为了更好的培养学生的能力，大家一起集思广议，统一复习方式。</h3> <h3>以师徒结对的方式，田老师分配了每天的过关任务，更好的培优辅差。</h3> <h3>最后确定了周周清试卷，与培优点题。让我们一起更好的完成期末的复习工作。</h3>