<h3><br></h3><h3> 柴岗中学始终以 ＂构建和谐校园，提升办学品位，提高育人质量＂为统领，一直把质量提升做为核心工作。校长贾庆发运筹帷幄，召开领导班子座谈会，语重心长的说：＂教学工作是核心工作，必须常抓不懈，常抓常新，没有质量，何谈发展。＂我校教职工以此为指针，认真部署和开展教育教学工作，确保教学质量稳中求进！</h3> <h3> 领导率先垂范，深入班级听课，努力提高课堂效率。尽管学校各项工作繁忙，但是校长贾庆发和几位业务领导都深入到班级听课，了解学情，查找存在的问题，与一线教师共同探索解决问题的途径，有效利用教学资源，积极引领教师利用媒体技术构建课堂。</h3><h3> </h3> <h3> 业务领导俯下身来，深入教研组评课，商讨有效教学策略！我校实施跟踪式听课，在课堂中发现了问题，找到突破口，业务领导与同组教师研究解决方案，再次回到课堂中实践，然后通过综合分析，探索出科学实用的教学策略。</h3> <h3> 教师实施辅导策略，学生来到教师身边，接受教师有针对性的指导。我校近几年来在教学中采取分层模式，既兼顾主体，又兼顾个体，对于尖子生教师鼓励其做拔高题，潜能生做基础题，对于中等生采取巩固带动策略，与尖子生结对，形成团结合作的帮扶机制。教师办公室的门一直对学生敞开着，有疑难问题的学生会在教师的耐心指导下，解开疑团。看，这就是我们教师耐心辅导的场景！</h3> <h3> 除了对学生学科知识辅导外，还对学生的心理进行辅导。除了上好心理健康课以外，如果哪个学生有思想困惑，会来到心理咨询室，心理教师刘成绩会和他亲切交流，帮助他走出泥泞，拥抱阳光！</h3> <h3> 定期做好阶段测试，召开教学总结会议，反馈整改意见。我校每次举行考试都要认真总结，由教导主任进行问题梳理，和业务校长共同汇总分析，总结经验，查摆问题，并提出指导性意见。</h3> <h3> 购置网校资源，搭建网络平台，推动学生自主发展。我校从去年起，购买北京四中网校的课堂视频及在线测试，无偿为师生使用。这样不仅能让学生在假日过的更充实，也能够使教师开阔视野，相互借鉴。曾由教导主任崔井山为学生及部分家长讲解网卡的使用方法及对学生的管理建议。</h3> <h3> 教研、科研与培训相结合，开启研培一体化模式。我校扎实推进科研工作，以规划课题为引领，以校本小课题为驱动，采取与教学中的问题多点链接，以校为本，深入实践。科研主任于喜龙曾和课题组成员商讨制定课题方案，召开课题结题报告会，教科所张海燕老师为我们宣读规划课题结题证书，所长谢华良为取得优异科研成果的教师颁奖。</h3> <h3> 高度重视教师培训，切实提高教师素养。经常开展教师读书交流活动，信息技术能力提升培训，积极参与长春市中考命题人才库培训，长春市农村骨干班主任培训，名师工作坊混合研修……有了这些培训，使我校教师的教学素养和能力得以提升。</h3><h3> 教学工作无小事，我们力争把这些平凡的小事做好，做的深入，持久，力争让家乡的孩子成才，成人！</h3>