<h3> 5月22、23日，沐浴着五月热情的阳光，我们衢江实验小学的八位校领导、骨干教师偕同衢江一小、二小的部分领导、骨干教师一行近三十人前往杭州三墩小学学习。</h3> <h3> 杭州三墩小学位于城西，地处城乡结合部，然而这一所看去普通的农村学校有着自己的两大特征：一是规模大。三墩小学是一所拥有四千余名学生，近三百名教职工的超大规模的学校；二是理念先。三墩小学从2013年开始打造"学为中心"的课堂，至今有四年的历程，在这方面已取得了许多经验，我们此行就是希望能取得"学为中心"的真经，能对我们衢江的课改有所借鉴和指导。</h3> <h3> 这次的参观学习活动，东道主给我们安排了二十一节观摩课和两场报告。其中语文课六节，数学、科学、英语各五节。这21节课以中高段为主，每节课都体现了学为中心的理念，以小组合作的形式组织开展教学，把课堂真正还给了我们的学生。</h3> <h3> 在学校的"未来教室"里，青春知性的许老师带我们走进了《琥珀》这一课。瞧，六年级的孩子们娴熟地用上pt机研读课文！</h3> <h3> 幽默智慧的单老师引领孩子们学会复述《渔夫的故事》。</h3> <h3> 落落大方的章老师和孩子们一起开心地玩起了"成语填字游戏"，课堂上学生学得热情主动，课堂和谐融洽！</h3> <h3> 数学、英语、科学的课堂上同样也洋溢着浓浓的自主气氛，孩子们乐学，肯学，善学。</h3> <h3> 自主课堂实施的拐杖是导学单，好的导学单有"事半功倍"之效，使课堂效率最大化。让我们一起来看看。</h3> <h3> 为了更好地发挥小组成员学习积极性，当然少不了我们的评价机制。</h3> <h3> 观摩课堂教学后，我们分学科与三墩小学的上课教师进行互动交流，学习研讨如何更好地建设"学为中心"的课堂。</h3> <h3> 沈伟群校长为我们热情洋溢地做了课改经验报告，使我们受益匪浅，并从中看到了努力的方向，更加坚定了课改的信心和决心。</h3> <h3> 三墩小学语数英科四个学科组的组长也和我们衢江的老师分享了他们课改探索和学科组建设方面的经验。</h3> <h3> 我们的黄副校长代表我们此次参观学习的老师向三墩小学热情的相授表示深深的感谢！</h3> <h3> 活动结束了，老师们意犹未尽、流连忘返，还在激烈地讨论着……</h3> <h3> 此次杭州之行，我们满怀希望而去，满载收获而归！行进在课改之路上，让我们且思且行，且行且思！</h3>