太湖听雨

幽兰朵儿

闷热的夏夜，任雷声滚滚而过，山雨欲来风满楼，想象着那时大时小的雨滴，仿佛滴滴沁入心脾，暑热顿被消去了大半。

忽然，夜空里炸起一阵电闪雷鸣，轰隆轰隆的；接着，屋顶上响起滴滴答答的细碎而清脆的声响；片刻，哗啦哗啦的风吹树摇的声音一阵比一阵大，窗棂上的玻璃也发出嗡嗡嗡地震颤声，细密如珠的雨点，声声撞击着窗檐上的遮阳铁皮，发出“噼噼啪啪”的响声，眼前仿佛出现了千军万马在急促地纵横驰骋。

此刻，在这万籁俱寂的夜里，我静静地坐在窗前听雨，那时而缓，时而急，时而远，时而近，时而低沉，时而高亢的雨声一如歌吟，恰似弹素琴，又如舞霹雳，让人心驰神往，如醉如痴。

窗外，飘落着的是眼泪；内心，纷飞的是无奈。夜的宁静和雨的缠绵，总会让人展开天马行空的无边遐想。虽已不再是如花的年纪，但是夜雨的帘幕下，思念仍如一堆灼灼燃烧的篝火，摇曳着亘古不变的旋律。嘈杂的雨声，也悄悄地氤氲出一片迷蒙。

拢一手雨珠，珍藏在心间，岁月染霜，情怀不老；折一串水帘，挂在窗棂外，容颜老去，素心依然。

轻轻地推开窗户，面对空旷无边的雨幕，呼吸着雨中清新的空气，心也一点点的温润丰盈起来。

静夜听雨，世间的尘垢仿佛被雨水洗刷干净，心间的烦闷似乎也随雨珠消散在风中，瞬间，人就感觉清爽了许多。但愿，一切的郁闷和烦躁都能在雨夜里慢慢风干······

《太湖听雨》赏析――木子

下雨，日常最常见的自然现象，在人不同的年龄阶段有不的感受。儿童天真浪漫，纯真无忧，他们的眼里是“顽皮的小雨滴/一个接一个/从云里跳下来/跳到屋顶上/被屋顶踢下来/可怜的小雨滴/一个接一个/从屋顶跌下来/躺在了地板上”。充满童趣，还有点小忧虑。

到了青春韶华，长大了，充满了旺盛青春活力，雨也更多赋予了浪漫的爱情内涵，例如在雨中共拥一把伞，伞在雨中飘荡摇曳，恋爱的人儿，紧紧拥抱在一起，雨有多骤，情就有多浓，不知是深爱的泪水打湿了雨水，还是水雨淋湿了泪水，画面就有几多温馨，就有几多动人。也许你不再年青，面对此景，内心深处的情弦也会有一丝丝悸动吧！

人到中年呢，作者朵儿不但生动形象描写了雨景，还把雨景与心景融汇在一起，描写出了经过岁月沧桑和人生风风雨雨之后的内心真实感受。中年，是人生身肩担子最重的时期，孩子还未长大成人，父母进入老年时期，生命日渐衰老，以及面对红尘诸多烦事 。心身有几分疲惫，有几多困惑，内心就像文章开头那样“闷热的夏夜”——有“闷”，无所适从之感；有“夜”，看不见更远的地方。

文章第一二段，用了整整两段文字来描写夏雷暴雨来临的过程，为全文作铺垫和营造声势。由于用了较多象声词和生动形象的比喻，再想象那夏天急风骤雨式的雷雨，读起来真有荡气回肠、豪气冲天的感觉，雷暴雨也在作者笔下具有美感了。

第三段，是入雨景，作者全心身都融入了雨中，思绪随着雨的起伏变化而韵动，像是在聆听着一场大自然演奏交响乐一样，如痴如醉。

第四段，是出雨景，结合内心的人生感受，“窗外，飘落着的是眼泪；内心，纷飞的是无奈。”这也许就是人到中年，在工作和家庭双重重担压力下的劳动者，真实内心反映吧！但作者崇尚的是积极人生，接着第五段抒发了积极开朗的心态和浪漫的情怀。

第六段，作者更是持开放的姿态，不但不把自己关闭在小屋子，反而推开了窗户，真正勇敢直面现实！心境变了，感受也变了，迎来的是“清新的空气，心也一点点的温润丰盈起来。”

结尾，回到听雨主题，揭示了听雨结果——雷暴雨，不但洗涤了世间的尘垢，作者更从听雨中悟出了人生真谛，那就是在面对人生“雷暴雨”困境，不是仅仅消极“关闭窗户”，退缩逃避，反而要打开“窗户”，积极直面人生困境。先从改变心态开始，利用有利因素，如“呼吸着雨中清新的空气”，“心间的烦闷似乎也随雨珠消散在风中”。最后，展望未来，坚信“一切的郁闷和烦躁都能在雨夜里慢慢风干······”。

这篇《太湖听雨》，寻常也不寻常。寻常《听雨》类写得大多，大多都是无病呻吟，最终作者和读者都听得一塌糊涂，乏味。而朵儿这篇不寻常，不但展示语言艺术的魅力，更是结合自身真实感受，放在雷暴雨意境中，从而悟出了人生哲理，还具有普遍启迪作用。读者通过阅读品味，真是如醐贯顶，是一篇精简的佳作！赞！赞！赞！！