我设计的邮票

新港幼儿园邀请函

在科技高速发展的今天，人们的通讯方式越来越先进和便捷，传统的写信方式渐渐被替代，即使信箱里有一些信件，上面也没有粘贴邮票。幼儿也缺乏这方面的知识，为此设计了此次活动《自制邮票》。旨在让孩子们了解邮票的基本特征和用途，然后尝试按自己确定的类别，自制模拟纪念邮票。引起幼儿对邮票的兴趣，感受邮票图案的漂亮。尽管现在人们已经不太通信，但是邮票作为一种文化，可以给孩子太多的文化感受。

活动准备

幼儿收集的多种邮票，剪刀，镊子，画纸，油画棒，幼儿自我评价表

活动过程一：引导幼儿利用调查表谈谈自己喜欢的邮票的种类和特点。

你喜欢哪类邮票？它有什么特点？幼儿自由发表自己的看法和建议。

二：1、教师出示几种以运动、汽车、名花为主题的手工制作的邮票，请幼儿观察、欣赏。

教师请幼儿分组观察，看一看，摸一摸，并说一说这些邮票的图案和装饰用了什么材料和制作方法。

2、今天你们也可以自己动手制作一枚邮票。

教师介绍活动材料以及小工具的使用，鼓励幼儿大胆尝试制作自己喜欢的邮票。

3、重点介绍一两种新材料的用法，注意剪刀的使用安全。

4、幼儿按自己的意愿设计、制作邮票，教师要给予适当的鼓励、支持与帮助。

三：幼儿在自我评价表中添画表情，评价自己的学习效果。

这节活动形象生动的向幼儿展示了邮票的特征，在活动设计上，我以认识邮票的用途特征，在观察讨论操作过程中，完成邮票制作，整个活动幼儿表现思维活跃，积极性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要注意做好准备工作，还要根据幼儿年龄生理特点，灵活教学，不能让自己仅仅依赖于课件。整个活动虽然幼儿学习兴趣较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应采取怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺利进行，通过自我实践与反思，我相信我的课会越来越好。