有趣的纸杯

新港幼儿园邀请函

　　在建构区我常提供一些低结构材料，因为低结构材料不会禁锢孩子的思维，且更具创造性。本周我在建构区投放什么材料呢？正思考着子璇走过来说："老师，你快来看，我搭了个榨汁机，这边有个口子，果汁从这流进这个杯子里。"我转过身一看，几个孩子用纸杯玩得不亦乐乎，从孩子们的游戏中我发现，纸杯具有易收集、易整理的特点，不失为一种好的游戏材料。

　　对于新材料纸杯，孩子们兴趣很高，他们有的垒高楼、有的盖城堡。虽然他们现在搭建的方式比较单一，不是垒高就是一层一层连续的摆放，但他们在游戏中的专注、快乐是最重要的。

又到了建构游戏时间，这次玩纸杯的方式也有点不一样了。顾瑞智一个人在地上搭她的城堡，崔乐佳选择跟好朋友一起合作来完成一项"大工程"，合作游戏此时得到体现。

　　再次建构时间，梦洁她们几个边搭边改进，一个立体圆形物呈现了。我问她："你们搭的什么呢？"

梦洁:"我们这个是城堡呀！"

她们这个创意给了我很大的惊喜，孩子们开始用纸杯进行立体建构了。游戏在提升，她们的空间智能得到了发展，孩子表现出了无限的创造潜能。

而且他们的游戏水平也在不断地进步。这不，他们正在进行一场激烈的比塞呢，两个人搭，一个人记录，看看谁搭得高。

看来梦洁小朋友这组要加油啊，对面已经搭了四层了。

"啊！又倒了，别急别急啊"看来章葛泽小朋友有点手忙脚乱了。

这次"纸杯叠高"比赛让孩子有了合作竞争的意识，伙伴之间该如何分工、配合，对于他们来说都是不小的挑战。他们的比赛既激烈又充满欢乐，

"你们又倒了，快看，哈哈哈"

两组互相嘲笑，有趣极了！

:为期一周的纸杯建构活动，孩子们一直兴趣很高，而且在游戏的水平也在不断进步，孩子的各种能力也得到充分体现。比如：孩子在搭城堡的过程中，会出现纸杯老是倒下来的现象。"纸杯为什么会倒下来呢？"有的说："因为纸杯有大有小。"有的说："是因为有的纸杯变软了。"还有的说："因为下面少，上面多。"孩子们在不断探索中，发现纸杯的大小、软硬、多少等是造成"坍塌"的重要原因。同时还看到孩子们自主选择游戏伙伴，自主构思游戏内容，这充分体现了《指南》的游戏精神，即游戏是幼儿自发、自主、自由的活动。下阶段我将继续投放一些辅助材料，如：纸板、夹子、积木等辅助材料，提高幼儿运用多种材料架构的能力。让幼儿享受更多精彩的乐趣！