<h3>初夏的早晨，空气清新，艳阳高照。中华优秀传统文化与现代语文课堂教学研究课题组的专家一行7人深入位于门头沟区深山区的军响中心小学，开展了以"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"为主题的活动。参加此次活动的还有课题负责人杨丽华老师、各实验校负责人及实验教师等20余人。</h3> <h3>活动伊始，课题负责人、语文教研员杨立华老师介绍了与会专家、老师，并简要介绍了课题研究的方向和课题开展的意义。</h3> <h3>军响小学韩腊梅老师就《守株待兔》一课的教材把握、目标设定、设计思路等方面进行详细解读，并对我校课题开展情况进行了阐述。</h3> <h3>军响小学王堃老师执教了二年级的语文课《守株待兔》。本课从字词入手，引导学生深入课文，理解寓意，并充分挖掘"勤"这一中华传统美德，拓展相应知识点，将传统文化与现代语文教学进行了有效的整合，得到了专家和老师的一致好评。</h3> <h3>随后，课题负责人、语文教研员杨立华老师亲自引领，执教五年级《临死前的严监生》一课。杨老师以亲切的教态、巧妙的设计、丰厚的文化底蕴，感染着每位听课老师，将传统文化深入浅出地渗透到教学的点滴中，让孩子真正有所获得，为实验校教师们的课堂教学指明了方向。</h3> <h3>课后，杨立华老师就"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学思考与实践"与老师们进行了交流，从如何选择文化点、如何实施研究等角度引领教师开展课题研究。</h3> <h3>课题组专家赵明老师对两堂课进行了点评，肯定了教师的课堂教学，并提出了有针对性的建议，对实验校的教师提出了更高的希望。赵老师指出，要把中国精神、中国民族文化精髓潜移默化地渗透到平时的教学中，真正发挥课题的作用，让学生有所获得。</h3> <h3>此次活动是军响小学在"中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究"课题引领下迈出的第一步，凝聚了教师们近两个月的努力与心血。张学明校长表示，学校会以本次活动为契机，在课题组的引领下继续研究前行，真正发挥课题的作用，提升教师课题研究能力，促进语文课程改革，培育学生核心素养。</h3>