<h3>尊敬的各位领导、各位来宾：</h3><h3> 大家好！</h3><div> 五月花似海,四处流异彩。</div><div> 博雅汉华人,喜迎贵宾来。</div><div> 我是汉华小学教师赵杰。</div><div> 有朋自远方来,不亦乐乎?我代表104位教师和3765多名学生,热烈欢迎各位尊贵的客人,光临博雅汉华、魅力汉华!</div><div> 我们汉华小学现有40个教学班,其中1-6年级36个班,学前教育4个班。（育人环境幽雅，条件装备精良。）</div><div> 我校主要突出的是“博雅”文化特色。当您一下车，就会看到我校醒目的“雅德文化墙”:白玉般的墙壁上展现着社会主义核心价值观、“新八德”(立志、孝亲、尊师、友学、仁爱、诚信、守法、谨行。) 及部分国学传统文化内容,这些都体现着我校“崇德尚雅”的校风。</div><div> 您 看：简约雅致的校门既像两本厚重的史书,诠释着汉华小学师生博学雅思的风采;又喻意师生深情互望,象征着教师用博雅唤醒学生的聪慧、梦想与创造,体现了学校“育人为本 特色发展”的办学理念。</div><div> 校门上方的“丹凤朝阳”是我校的校徽。她融入了我校建校发展史、新野汉文化元素和志博儒雅的美好前景。</div><div> 大门西侧是“雅轫亭”，这是我校新投资 6万多元精心设计的教师停车亭。她既像充满朝气的幼苗,又像搏击学海的雄鹰,更像展翅飞翔的和平鸽,为老师们的“车马”提供了 “栖息之地”。（同时也是一处高雅亮丽的景观。）</div><div> 好了,我先为您介绍到这儿。谢谢您！</div> <h3>（二：品雅大道与博雅乐、趣园之解说）</h3><div>老师好!</div><div> 我是汉华小学小小解说员 张怡钰 。</div><div> 欢迎您来到我们学校的“品雅路”。</div><div> 这条路之所以被称为“品雅路”，是因为我们每天都沐浴着阳光，微笑着走进美丽校园。我们语言美，行为端，讲文明，有礼貌。放学时，我们会排着整齐的队列，有序行走在这条路上，津津有味地吟诗诵词，优雅快乐地离开校园。</div><div> （“品雅大道”两旁绿树红叶含情，翠竹花草成趣。多美呀！）</div><div> 东边是“博雅乐园”。那平坦的田径场和篮球场是我们最喜欢的地方。老师带领我们上丰富多彩的体育课，开展阳光大课间活动，每期都要开展一次盛大的师生运动会……（那200米环形跑道上，有我们奋起直追的身影；）篮球运动可是我们的强项哦！队员经常在这里生龙活虎，练习球技，多次获得城区篮球比赛冠军。（让运动成为习惯，让博雅伴我们成长。）</div><div> 西边是“博雅趣园”，那翠绿色的“地毯”是我们的足球场。尽管她刚刚起步，（尽管她仅仅2000㎡，）但是她盛满了我们欢乐的笑声，铺就了我们多彩的足球梦。</div><div><br></div><div> 请随我继续向前走。老师您看：东西两边的橱窗里，有我们的老师独具匠心、巧妙设计的“知识树”。</div><div> 这是我们学生办的主题板报。 “让质疑成为习惯，让探究充盈心间。”版面每两周更新一次，（成为我们快乐学习的新天地）。我们的板报有特色吧？</div><div> 我的讲解到此结束，谢谢老师！（下面请让我的同学为您介绍我校的特色教育——经典阅读。）</div> <h3>（三：“博览苑”之解说）</h3><div>各位老师，您辛苦了！</div><div> 我是汉华小学小小解说员秦浩展 。</div><div> “快乐读经典，修身养品行。”经典阅读是我校的一大特色。欢迎您来到我校的“博览苑”。</div><div> 这里既有推荐的经典诵读书目，又有阅读的方法技巧。经常会留下师生快乐阅读的身影，展示他们勤奋读书的收获。</div><div> “读经典美文，做美德少年。”是我们努力的目标。我们每周一节经典诵读课，每天下午用２０分钟集体诵读《日有所诵》。我们经常开展师生共读、亲子共读、阅读考级等活动。学校每月评出“书香诗韵班”。</div><div> 博学楼东边是我校精心打造的另一处阅读圣地——“阅读林”。那里有我们阅读成长的坚实足迹。（如果您有兴趣的话，一会儿可以去看看。）</div><div> 如今，琅琅读书声是我校最美的和声，优美古诗操是我们最靓的风景。</div><div> 谢谢！请！</div> <h3>（四、博学楼廊柱楼梯文化、班级文化、课改及特色解说）</h3><div>各位领导好！</div><div> 我是汉华小学教师田雪瑞。</div><div> 接下来，欢迎您随我去欣赏博学楼的廊柱文化。我们学校一直重视师生经典古诗文的诵读，精心选编70首小学生必背古诗，制作成图文并茂的诗画框，在廊柱上打上经典文化的烙印，使师生耳濡目染，润心养心，（得到古诗文的浸润，从而厚积薄发，）提高文化品位。</div><div> 班级文化风华灵动，润物无声。每个班级室外有班级名片（包含班主任寄语、班级格言、星耀汉华）和风采展示（包含阅读诵读、习字、健体、传统国学文化）；室内有激励标语，有内容丰富的主题板块（“我能做到”“快乐阅读”、“群星闪闪”、“艺海弄潮”4个板块）。每个班级育人环境个性独具，温馨高雅。</div><div> 我校在“自主合作探究”理念下，着力打造“简约绿色课堂”，不断改进完善教学方法：语文学科“导、探、悟、用、展”（识字五会：我会问、我会认、我会用、我会写、我会读），数学学科“导、探、展、练、结”，英语学科“导、探、演、用、结”。老师们在教学实践中灵活运用，加强小组建设，实现课改、班改一体化。</div><div> 我校的特色是：阅读诵读、习字、健体、传统国学文化。阅读包括“日有所诵”、上阅读课和写阅读卡。我校每月根据各项活动开展情况，评出“书香诗韵班”、“书写规范班”、“绿色作业班”。正所谓“博学怡雅情，修心促雅行。”</div><div> “博学楼”四个楼梯的文化，各呈其秀。“梅兰竹菊”文化形象彰显个性，（“循博雅而生，循博雅而兴。”）突出博雅理念下的君子文化。</div><div> 我的解说就到这里，谢谢大家的聆听！</div> <h3>博学楼廊柱楼梯文化、班级文化、课改特色解说</h3><div>各位领导好！我是汉华小学教师田雪瑞。</div><div> 接下来，欢迎您随我去欣赏博学楼的廊柱文化。廊柱上图文并茂的诗画框，使师生耳濡目染，润心养心。班级文化风华灵动，室内外都有内容丰富的主题板块。</div><div> 我校在“自主合作探究”理念下，着力打造“简约绿色课堂”，不断改进完善教学方法。老师们在教学实践中灵活运用，加强小组建设，实现课改、班改一体化。每月根据教育教学活动开展情况，评出“书香诗韵班”、“书写规范班”、“绿色作业班”。正所谓“博学怡雅情，修心促雅行。”</div><div> “博学楼”四个楼梯的文化，分别以“梅兰竹菊”为文化形象，突出博雅理念下的君子文化。 您请！</div><div><br></div>