碧水一如往 ——吉安市小学思想品德优质课竞赛观摩学习心得

莲洲乡小学

　　4月26日至28日吉安市小学思想品德优质课竞赛在吉安市仁山坪小学举行。本次竞赛共有来自全市各地的16名教师参赛，我有幸作为教师代表之一参加了观摩学习。两天半共十六节课，亮点很突出，精彩有活力，给我们的视听带来极美的享受，回顾此次观摩学习，我总结了一些收获。

 一、转变学习方式，提高学习能力。让学生积极参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。不只在语文、数学课程中，同样，思想品德课程也需要这种学习方式来实施。与自主学习相配合的是合作学习和探究学习。本次参赛的老师们充分地指导学生学会观察、调查、搜集、记录、体验、感悟、探究等自主学习的方法。如：我县城厢小学的刘远英老师在执教《人人都应该懂得的“道路语言”》一课中，让学生观察各种常见的交通标志，并让学生给这些交通标志进行分类，通过观察总结出从颜色、形状、文字图案等方面对所有的交通标志进行分类。遂川县荧屏小学的郭莉莉老师在《节约用纸》一课中让学生填写一（2）班用纸调查表，通过学生自己调查日常生活的用纸情况，加深和提高了对节约用纸的意识。青原区思源实验学校的王南平老师课前让学生搜集奥运的相关资料，让学生不但掌握更多的奥运知识，而且很好的辅助了课堂教学。吉安市仁山坪小学的胡金凤老师在《汉字的创造与发展》一课中让学生按照给定的要求在小组合作分别用结绳、刻木、画图的方式记录信封里部落发生的事情，使学生在记录的体验中认识汉字的创造与发展。吉安师范附属小学城南分校的贺芸老师在《马路不是游戏场》一课的生活演练场——我是小交警环节中，让课堂现场模拟生活画面，体验交通规则的重要性。安福县平都二小的周晓虹老师在《对立还是沟通》一课中让学生读爸爸妈妈的回信，现场感悟爸爸妈妈在回信中的对孩子的真挚感情。让学生很受感动。峡江县实验小学的朱志燕老师设置了赵二开店、留学生应聘事件、不讲诚信的事件等三个不同主题活动，分别让学生小组合作讨论、同桌互相讨论、师生共同讨论的方式探究诚信是什么，怎样做一个诚信的人。老师们各具特色的教学设计无不在转变学生的学习方式，提高学生自主学习的能力。

 二、充实教学内容 拓展教学空间。上思品课，以往让我们很困惑：教材提供的仅仅是几幅图、几句话，如何开展教学活动呢？听了这次的十六节课，给了我启示：充实教学内容、拓展教学空间，即教材内容可以从教科书拓展延伸至学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机联系起来。积极地开发和利用各种课程资源，以满足学生不同学习方式的需要，创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，例如：新干县龙山小学的唐丽芳老师在《珍惜生命遵守规则》一课中，通过观看行人须知、乘车安全须知、驾驶员须知等生活常识，让学生了解更多的交通规则。万安县的罗玮老师在《做一个诚实的孩子》一课中让学生分享自己在生活中关于诚实的小故事，并布置课外去做一件诚实事情，然后给自己一颗诚实的五角星的作业，把课堂延伸至生活中去。吉安县实验小学的冯智琼老师在《一年中的节日》一课中出示了清明节当地学生在吉安县革命烈士纪念馆缅怀革命烈士的图片，以及引导学生观看新闻联播中各地的缅怀先辈的新闻。吉安师范附属小学城南分校的贺芸老师引导学生观看吉安市近年来部分典型的交通事故图片及资料，让学生了解身边的真实案例。充分体现了教学内容充实、教学空间拓展的这一教学策略。   

三、创设教学情境，发挥课件作用。充分创设情境，使学生在一个和谐、民主、轻松的学习环境中学习。如：永丰县实验学校的戴宇婷老师在《吃饭有讲究》一课中创设学做小小营养师，搭配食物的情境，让学生了解怎样来搭配食物。吉水县白水中心小学的刘璐老师在《让我们的教室更清洁》中把教室创设为羊村的情境，用各种羊羊的名称作为全班各小组的名称，还设置了羊村村长检查卫生啦、羊村电视台记者采访等教学环节，让学生在轻松、熟悉的环境中学习。吉安师范附属小学的徐丽丽老师在《保护牙齿》一课中让学生对照动画图片现场练习正确的刷牙的方法。吉安县的冯智琼老师在《一年中的节日》一课中设置了知识抢答的情境，让学生在必答和抢答中体验和掌握中国的传统节日知识。泰河县文田中心小学的刘欣老师设置了心情体验场的教学环节。让学生体验我们每个人心情的变化是很正常的。充分利用课件，辅助课程教学。本次参赛的教师在课件中都运用了音乐、图片、视频、文字材料等丰富多彩的资料，既提高学生的学习兴趣和增强课文内容的理解，又丰富了课程资源。
四、搭建游戏舞台，吸引学生兴趣。游戏活动是孩子们最感兴趣的活动之一，不仅能充分调动学生的学习积极性，还能够活跃课堂气氛。遂川县荧屏小学的郭莉莉老师的《节约用纸》在教学全过程设置了猜猜我是谁、看我用在哪、听故事回答问题、用纸知多少、我是小法官、我是智多星等六关，让学生在冲关中体验学习的乐趣。井冈山市龙市小学的李书芳老师在《说声“谢谢”》一课中设置了把迷路的垃圾送回家的游戏环节，让学生轻松掌握了垃圾的分类知识。我县城厢小学的刘远英老师在《人人都应该懂得的“道路语言”》一课中设置了交通标志大搜寻、当回司机判断交通标志是否正确等游戏环节，让学生在“玩”中掌握了交通标志的知识。
    五、积极有效评价，增强学生信心。课堂教学中，教师对学生的评价形式是多种多样的，但最直接、最快捷、使用频率最高、对学生影响最大的莫过于课堂教学中的口头评价。本次活动中各位老师都积极主动恰当地运用了各种各样的口头激励评价的语言，同时还积极引导学生对表现好的学生给以掌声鼓励，在部分低年级的教学中，教师采用给学生贴贴纸的方式给学生以积极的回应，另外还有令我们印象最为深刻的是吉水县白水中心小学的刘璐老师在《让我们的教室更清洁》一课中设置的优秀值日生选一选颁奖状环节中，我们看到了老师通过给学生发奖状的形式激励学生做一个爱卫生的孩子。
通过这次的观摩学习，我认识到参赛老师们精彩的优质课留给我们学习的地方远不止这些，上一堂生动有实效的思想品德课是很不容易的，但我更清醒的认识到，教师是学生的引路人，要努力帮助他们形成良好的品德和美好的人生观、价值观，更是我们每一位思想品德老师义不容辞的责任。

仁山坪小学的五心教育

该校校园内的读书墙（教学楼的每层都有一面类似的读书墙）

三字经等国学经典宣传板

该校五心教育宣传板

该校安全教育宣传板

该校新课堂四步曲教学理念

该校红色故事宣传墙

该校的羽毛球兴趣班。据了解，该校还有许多课外活动兴趣班，如，音乐、朗诵、舞蹈、美术等等

本次活动安排表

本次活动获奖老师合影，本次活动共设一等奖三名，二等奖七名，三等奖六名，最终来自遂川县荧屏小学的郭莉莉老师、安福平都二小的周晓虹老师，万安实验小学的罗玮老师获得一等奖。

自编的刷牙歌很简单又有趣，让学生乐于接受。

在给学生介绍龋齿

现场面对革命英雄纪念碑默哀缅怀

自编的儿歌好听乐学

自编爱家三字经读起来琅琅上口

趣味测试题

总结和父母沟通的方法

创设羊村电视台和记者采访环节

城厢小学刘远英老师现场播放该校学生跳的交通手势操视频

部分老师精心设计的板书

　　观摩学习虽然结束了，但我内心除了感谢还是感谢:一是感谢所有为此次准备的老师的辛勤付出，给了我许多教学经验和收获，二是感谢来自此次主办单位的市教研室彭俪主任和其他评委的悉心指导，特别是来自遂川县教研室王主任的精彩点评，给了我无穷的信心和鞭策，三是感谢派我来观摩学习的莲洲乡小学的领导，给了我这么一个今生难忘的学习机会。让我更加懂得了学习的路很长，只有起点并没有终点，学习才有进步！