<h3><font color="#b04fbb"><b> 近期，我园开展了自主游戏，让孩子们在自主游戏中体验童年的快乐，促进个性的多元发展，让他们的童真尽情绽放！</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>一、什么是自主游戏？</b></font></h3><div><font color="#b04fbb"><b> 自主游戏是指幼儿在游戏情景中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自主选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动。</b></font></div> <h3><font color="#b04fbb"><b>二、开展自主游戏的价值</b></font></h3><div><font color="#b04fbb"><b> 自主游戏活动是孩子在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。自主游戏活动能让儿童按自己的意愿、以自己的方式进行游戏，在与材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验，促进儿童主动性、独立性、创造性的发展。 </b></font></div> <h3><font color="#b04fbb"><b> 开展自主游戏活动就是让儿童拥有自由选择游戏的权利和可能，允许儿童在此时此刻选择自己想玩的游戏内容，在这种游戏活动中幼儿能按照自己的意愿选择游戏材料，按照自己的方式与游戏材料发生作用，与同伴产生互动，并在这一过程中获得知识、能力、情感的发展和提高。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 适宜的游戏材料，能激发幼儿参与游戏的愿望，能引发新的游戏情节。在对游戏材料的直接感知和具体的操作过程中，能发展幼儿的实践操作能力和创造能力大自然是孩子学习的好课堂，孩子可以玩很多东西，并通过游戏学习不少有关大自然的知识。幼儿园可以充分利用园内的场地角落为幼儿创设合理的游戏地，使幼儿的生活更贴近大自然。如：沙池及玩水设备等是幼儿最感兴趣的活动设施，利用率极高，因为这类游戏活动可使幼儿自由地操作，无拘无束地参与，更能启发他们的幻想力。另外，还可以为幼儿提供一些废旧的材料，使幼儿的游戏活动更加丰富多彩。如用废旧报纸做成纸球，提供一些旧轮胎供幼儿滚动、码叠等。这样既满足了幼儿的兴趣，又丰富了幼儿游戏的内容。可见，游戏材料在幼儿发展过程中起着不可估量的作用。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 游戏材料影响着游戏的成效，游戏材料的价值不是以价格为标准的，而以是否能激发幼儿的兴趣和促进幼儿的自主活动为标准的。由于游戏具有主动、自发和开放的特点，因此，日常生活中的低结构材料应该是幼儿游戏的首选材料。日常生活材料是来源于幼儿的生活，是幼儿所熟悉的物品，这些物品种类多、结构多样，最适合幼儿使用。《幼儿园教育指导纲要》中指出：要引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动。因此，只有努力挖掘幼儿生活中的可利用材料，丰富幼儿的游戏情节，激发幼儿参与游戏的积极性，才能有效提高幼儿游戏的质量和水平。</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 十分感谢家长朋友们，为我们的孩子提供了丰富多样的材料，我们将设置材料收集箱，长期收集这类材料，定期为孩子更换、填充材料区，让孩子们的玩耍更尽兴，促发展促提高!</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>PS:亲爱的爸爸妈妈，如果我们的衣服上有残留的沙子和水渍，请不要责怪我们哦，因为我们在自主游戏中得到了快乐，得到了各方面发展和提高！</b></font></h3>